《孝經大全》是明代學者呂維祺的代表著作。全書分為二十八卷，卷首一卷。其中卷一至卷十三訓解《孝經》各章文字及大義，卷十四至二十八則論述《孝經》中涉及的各種問題，并匯集歷代學者有關《孝經》著述文章，前有序、表、義例等，后附《孝經》詩、《孝經或問》等，較全面地反映了自漢至明“孝經學”研究情況和作者研讀《孝經》的心得。 《孝經大全》現在流傳的版本皆為呂維祺的兒子呂兆璜、呂兆琳于清康熙二年刊刻，此次整理校點即以《續修四庫全書》影印天津圖書館藏康熙二年為底本，殘缺字據北京大學圖書館藏本補足。校點者為復旦大學
本書結合新近出土文獻，采取經學與哲學結合的方法，梳理《孝經》學發展的義理脈絡及其與哲學思潮的內在關聯，嘗試在文獻的掌握、思想史的分析、《孝經》學本身問題意識的尋繹等方面實現突破，深刻揭示《孝經》與儒家孝觀念的真精神，澄清近代以來附加在《孝經》與孝觀念乃至儒學、中國文化之上的一些誤解；并通過對現代性憂患的分析，在古今之辨的視域中，彰顯儒家孝思想蘊含的現實價值與意義。
加強家庭建設，重視家庭教育，養成良好家風，是培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德的重大舉措和重要任務。本書以家庭、兒童、養育與代際傳承為切入點，從理論和實踐結合的角度對家庭、家教、家風作了研究。全書共收錄26篇論文，分為四個部分：家庭變遷與代際傳承、家庭教養與家長參與、家庭政策與兒童發展、時代發展中的家庭與青少年。
本書系統化梳理分析中華優秀傳統家風家訓著作，從中汲取文化力量和民族智慧，明確了立志奮斗的意義、原則和細目，厘清了持續奮斗需要夯實的七個基礎條件，總結出奮斗過程中需要掌握的十種方法。旨在通過對中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展，助力新時代奮斗者在新征程中取得新成績。
欲明大道，必先學史。中國古代有不少家訓，凝結著古人家庭教育的智慧，流傳千古。國有國法，家有家規。家規是家庭言行的方向燈，在一定程度上反應了一個家庭的價值觀、道德觀、世界觀，也反映出家庭成員的道德水平、文化素養、價值追求。良好的社會風氣離不開優良的家風，而優良的家風又需要家規來培育。 本書以中華優秀傳統文化中的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等核心價值理念為依據，從傳統典籍文獻中精選了100余條關于家風家教的典故，并以1
本書講述了中國家訓的產生、發展和作用，并按照時代順序對歷史上各個時期家訓的發展、特點以及家訓名篇、名人等進行介紹，選錄經典的家訓文章或片段供讀者欣賞。方便讀者了解一個家庭對子孫立身處世、持家治業教誨的重要性，感受中國傳統文化的重要作用。
本書是清代名臣張英與其子張廷玉撰寫的家訓。張英以宦官仕途、為人處世等方面的親身經歷和切身體會，結合古圣時賢的言行事例，教導子孫如何持家、治國、讀書、立身、做人、交友。他用自己生活中所見、所聞、所思、所感的些微小事，解讀深刻的人生哲理，言簡意賅，深入淺出。張廷玉深受張英影響，結合自己的經歷寫出了《澄懷園語》，內容豐富，主要包括修身、持家、節用、讀書、擇友等諸多方面。《聰訓齋語》和《澄懷園語》自刊行以來，影響巨大，被奉為修身齊家的典范，傳誦不息。
中華民族自古以來重視家庭教育，家訓作為家庭教育的核心價值而備受推崇，構成傳統文化的重要部分。本書由大陸新儒家代表人物陳明教授主編，從源頭系統梳理中華家訓，上自《尚書》，下至傅雷，將經典的、有全面和持續影響的、各歷史階段有代表性的家訓完整地編成一書，包括《顏氏家訓》《曾國藩家書》《朱子家訓》《梁啟超家書》等一系列中華傳統家訓。旨在讓讀者獲得對傳統家訓的了解、尊重、同情，以至在實際生活中的傳布和運用，具有較高的閱讀和收藏價值。
本書內容是作者關于立身、治家、處世、為學的經驗總結, 他將自己一生的經驗和心得系統地整理出來, 傳給后世子孫, 希望可以整頓門風, 并對子孫后人有所幫助, 是一部系統完整的家庭教育教科書, 在傳統中國的家庭教育史上影響巨大, 被視為“家教規范”, 享有“古今家訓, 以此為祖”的美譽, 曾培養出著名經學家、歷史學家顏師古以及唐代名臣、大書法家顏真卿等人才。本書有助于指導今日的讀者修身養性、培育良好家風。
據史志書目著錄及諸書征引，兩漢至于南北朝時期出現了多種《孝子傳》，但這些《孝子傳》后來大多湮滅了，僅能通過逸文略窺其貌。而在日本，有兩部《孝子傳》完整地保留了下來，即本書收錄的陽明文庫藏《孝子傳》和京都大學附屬圖書館清家文庫藏船橋本《孝子傳》。兩部《孝子傳》收錄了舜、董永、老萊之等四十多個人物的孝行故事，保存了這些孝子傳說的早期形態，對文學史、文化史的研究都有重要意義。本書包括兩《孝子傳》原本的影印以及經過校勘的原文、現代漢語譯文、注解、文獻資料、孝子圖像資料、索引等，是研究孝子傳以及孝文化傳播
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