《建筑材料與檢測》是土建類專業的一門專業基礎課，同時也是一門重要的應用型的技能課程。本課程的任務是使學生獲得有關建筑材料的性質與保管的基本知識，掌握建筑材料檢測的基本理論，并獲得主要建筑材料檢測的崗位技能。本書按照五年制高職建筑工程技術專業職業能力培養目標的要求，以最新標準為依據，以崗位能力分析為基礎，以能力培養為目標，以教學內容的實用性為突破口，從職業資格所需要的職業素質與崗位技能組織教學內容，形成具有特色的項目化教材。本書主要包括以下內容：項目一認識建筑材料；項目二砂石；項目三水泥
根據軟土固化實踐中存在的問題和理論研究進展，本書從固化基本理論、土質學、材料學和工程學角度系統闡述固化土中固液相各組成部分的作用、水化產物與黏土礦物相互作用機理、固化劑組分設計方法，以及大宗固廢活性激發及固化土性能提升應用等，從室內試驗、理論分析到工程實踐，為固化土的性能提升提供理論指導和實踐方法，為固廢利用、減污降碳提供有效途徑。
1.穿湖隧道長大尺度混凝土施工控制研究 2.數據中心蓄冷罐模擬分析及安裝過程 3.粉質粘土地層盾構參數相關性控制分析 4.舟岱大橋70m預制箱梁場內運輸及轉向技術 5.廢棄礦井壓氣儲能洞室穩定性和圍巖應力分析 6.凈水廠深度處理氣擦洗系統鼓風機運行穩定性研究 7.大跨度鋼管桁架液壓同步頂推滑移施工技術 8.某海洋樂園大跨度及復雜鋼結構施工技術與模擬分析 9.淺談土工材料在舊路加寬措施中對路基沉降的影響 10.復雜環境大型頂進框架設計難點分析及對策 11.華龍一號核電站鋼襯里綜合施工技術創新 12
本書根據高等院校土建類專業人才培養目標、教學計劃、G101平法識圖與鋼筋計算課程的教學特點和要求以及專業教學改革的需要，依據《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（22G101）》等新標準規范，結合1+X建筑工程識圖職業技能等級證書考核標準進行編寫。全書共分7個項目，主要內容包括平法識圖與鋼筋計算概述、柱平法識圖與鋼筋計算、梁平法識圖與鋼筋計算、剪力墻平法識圖與鋼筋計算、板平法識圖與鋼筋計算、樓梯平法識圖與鋼筋計算、基礎平法識圖與鋼筋計算等。本書可作為高等院校土木工程類專業的教材，
本書第3版依據《混凝土結構設計規范（2015年版）》(GB 50010—2010)、《砌體結構設計規范》(GB 50003—2011)、《建筑結構荷載規范》(GB 50009—2012)及相關國家標準和規范編寫。全書在內容選取上充分體現“必需夠用”的原則，以結構基本概念和結構構造為重點，注重結構構件的受力特點分析，取消弱化結構設計和公式推導等傳統內容，系統介紹了結構設計原則、鋼筋混凝土材料力學性能、受彎構件設計、受扭構件設計、梁板結構設計、多高層框架結構設計及砌體結構房屋設計等內容。本書可作為高
文物建筑16內容簡介：本書共收錄文章15篇，其中文物建筑研究9篇，文化遺產保護4篇，建筑考古2篇。文物建筑研究欄目的文章涵蓋了宋金時期的河南、蘭州地區的木構建筑、明清時期的衙署以及園林的石子調查等內容，此外還有四川、寧波、陜西的地方建筑類型研究，作者均為古建筑研究領域的知名專家和學者。文化遺產保護欄目特約天津大學建筑學院著名教授徐蘇斌老師撰寫了關于文化遺產保護史的研究論文，以及其他建筑文化遺產論文。建筑考古欄目包含2022年全國十大考古新發現的州橋遺址的研究文章等。本書是文物建筑研究與保護利用領
本書以建筑工程專業的特點，以工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式為依托，結合當前建筑行業改革發展對BIM技術專業人才需求，專業崗位的知識儲備要求、BIM建筑信息化模型職業技能鑒定標準等多方位對接課程教學內容。本書主要內容包括六大部分：第一部分為投影，主要介紹圖示理論和方法，培養空間想象和空間思維能力。第二部分為工程輔助圖樣畫法，主要介紹軸測投影的形成和畫法。第三部分為建筑施工圖，主要介紹制圖標準的規定、建筑施工圖的組成、圖示內容和識圖方法，培養繪制和閱讀建筑施工圖的能力。第四部分為結構施工
本書根據建筑節能最新國家標準規范，結合高等教育的基本要求和注重實踐能力職業技能的培養目標，并結合建筑節能新理念、新技術和新方法，重點介紹了建筑節能技術基礎理論知識以及在實際工程中的應用。全書共分為10章，主要包括建筑節能概述，建筑節能基礎知識，建筑熱工學原理，墻體的節能設計與施工技術，屋面的節能技術，建筑門窗節能技術，建筑給水排水節能技術，建筑采暖、通風與空調節能技術，建筑照明節能技術和太陽能建筑節能技術等內容。本書可作為高等院校土建類相關專業的教材，也可作為土建類其他層次教育相關專業教材和土建
城市形象不僅是城市管理者的實操議題，同時也是傳播學界普遍關心的理論問題。本書兼顧城市形象的理論與實踐，一方面探索社交媒體時代城市形象的新理論框架，另一方面以武漢作為研究案例來考察社交媒體時代城市形象的塑造及其傳播效果。本書區別于以往城市形象傳播研究的功能主義范式，而采取以媒介實踐為核心的中觀研究思路 , 沿著由實體空間傳播、傳統媒體傳播以及網絡平臺傳播三個維度構成的城市形象傳播三維框架展開，從物質性和媒介化兩個層面推進了城市形象研究。本書可供新聞傳播學、城
本書對兩校合作的歷史與本年度聯合工作坊的開展情況、創新探索進行介紹。對選題和城市設計場地進行分析。全面展示兩校工作坊中清華方的全部四組學生作品。書籍圖文并茂，排版別出心裁，通過大量的圖紙直觀地展示各組學生對唐山陡河東地區空間轉型發展的思考，用精練的文字說明設計過程中的所思所想。書籍從兩個方面充分體現本年度聯合工作坊的進步，一方面是教師主導下教學模式的創新，另一方面是參與工作坊學生的豐富成果。本書的讀者對象主要為建筑、城鄉規劃、城市設計領域的教育者、學生、從業者，以及其他學科希望通過國際合作提升教
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