本書全面介紹了兩岸語言規(guī)劃和語言政策制訂的歷程，對兩岸共同語的現(xiàn)狀作了精細(xì)描寫，并對共同語在語音、詞匯、語法等方面在兩岸表現(xiàn)出的差異作了分析說明。共分八講，第一講臺灣光復(fù)前后的語言狀況和臺灣的國語運(yùn)動，第二講“一語兩話”，第三講臺灣言語社區(qū)的雙言現(xiàn)象及雙言制格局的形成，第四講兩岸共同語語音系統(tǒng)的差異，第五講兩岸共同語詞匯差異及溝通策略，第六講兩岸共同語語法差異析要，第七講從“一文兩體”走向“書同文”，第八講從語言問題入手遏制“文化臺獨”逆流。
《小學(xué)》, 舊題宋代朱熹撰, 實為朱熹與其弟子劉清之合編。書的發(fā)凡起例出于朱熹, 而類次編定則有出于弟子劉清之。據(jù)《年譜》記載, 《小學(xué)》于宋孝宗淳熙十四年 (公元1187年) 成書。全書共六卷, 分內(nèi)外篇。內(nèi)篇四卷, 分《立教》、《明倫》、《敬身》、《稽古》 四個部分。《立教》主要講教育的次第、內(nèi)容以及教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置等內(nèi)容; 《明倫》主要講父子、君臣、夫婦、長幼、朋友五種重要的人倫關(guān)系; 《敬身》主要從心術(shù)、威儀、衣服、飲食等方面講恭敬修身的工夫; 《稽古》則輯錄了歷代典籍中先賢的言
蒙學(xué)讀物（即古代啟蒙教材）之所以會產(chǎn)生，有其特定的歷史情境，這本書梳理了各類蒙學(xué)讀物的來龍去脈。本書分為上下兩篇。
上篇，也就是半本書的內(nèi)容都是講《三字經(jīng)》，這也是當(dāng)下蒙學(xué)的主力。《三字經(jīng)》不僅能讓孩子快速識字，其中也包含相當(dāng)大的信息量，尤其是歷史部分，號稱是一部小《綱鑒》，是不錯的廣見聞教材，很多內(nèi)容今天也并不過時。作者對《三字經(jīng)》文本做了逐字逐句的注釋，每一部分還有詳細(xì)的引申和解說，能幫助家長或其他大眾讀者全面深入地了解《三字經(jīng)》的內(nèi)容及文化內(nèi)涵。
《公文寫作實操寶典》全書共分九章，即：第一章，寫作大樹從根造，陽光時間不可少；第二章，領(lǐng)導(dǎo)講話重站位，謀篇布局宏圖繪；第三章，宣傳禮儀織云錦，用心揣磨出精品；第四章，匯報發(fā)言準(zhǔn)實簡，做法成效精華顯；第五章，日常事務(wù)雖瑣碎，短小精悍有技藝；第六章，報請商洽言簡明，用語謙和須真誠；第七章，指導(dǎo)指令應(yīng)權(quán)威，莊重嚴(yán)肅不可違；第八章，公布知照宜通俗，準(zhǔn)確簡潔利閱讀；第九章，計劃規(guī)章有依據(jù)，規(guī)范約束講程序。全書以故事 案例的方式呈現(xiàn)，分別介紹了各類領(lǐng)導(dǎo)講話和方案、計劃、總結(jié)、信息、簡報、新聞稿、大事記
《中文論壇》是湖北大學(xué)文學(xué)院創(chuàng)辦的涵蓋中文學(xué)科各研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)輯刊，旨在搭建一個新的學(xué)術(shù)平臺，展示海內(nèi)外學(xué)者的研究成果，借以倡導(dǎo)視野開闊、獨立研究的學(xué)風(fēng)，立一家之言，撰傳世之作。本書為總第10輯，設(shè)曹禺史料研究、中國詩學(xué)、出版與文化、語言學(xué)研究、語文教學(xué)研究五個欄目，既從史料的角度對中國現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典作家曹禺的研究資料做了一次全面的梳理與整合，也對當(dāng)代出版發(fā)展中的熱點問題展開了探討，并從不同視角展現(xiàn)了當(dāng)下中國詩學(xué)、語言學(xué)等領(lǐng)域的進(jìn)展。
本書嘗試建構(gòu)一個較為完整的華文教師專業(yè)發(fā)展框架，旨在對當(dāng)前海外華文教師專業(yè)發(fā)展活動進(jìn)行較為抽象化、概括化的歸納整理，也希望能為華文教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的深入研究提供一個基礎(chǔ)性的理論框架。此外，本書力圖為推進(jìn)海外華文教師的專業(yè)化發(fā)展進(jìn)行理論上的探索，為有關(guān)部門準(zhǔn)確掌握海外華文教師的專業(yè)發(fā)展情況、制定合理的華文教師幫扶政策和培訓(xùn)計劃提供參考，也為海外廣大的一線華文教師更深入地了解自己的職業(yè)特性、制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃提供幫助。
這是一本國際漢語教師海外生活案例式教材。全書包括40余篇來自全球6個大洲30個國家的一線漢語教師的生活實例。每篇案例包括我的故事、生存攻略、結(jié)語等部分，線索上以一個具體的個人故事開場，然后將故事中描述的具體問題普遍化，總結(jié)出相關(guān)方面的生存或生活經(jīng)驗。 本書的突出特點是關(guān)注國際漢語教師海外生活和生存經(jīng)驗方面的問題，以日常生活中經(jīng)常發(fā)生的事件為主，針對不同國家和地區(qū)的特點，按照個人經(jīng)歷，真實再現(xiàn)跟當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、地理氣候、衣食住行（包括貨幣、消費、禮物、節(jié)日、旅行等）息息相關(guān)的生活場景和事件，并以此為
本書基于互動語言學(xué)的理念和方法，探討漢語口語中用于評價行為的語言表達(dá)形式。以規(guī)約化為主線，著眼于語義的透明度的差異，將漢語中的評價表達(dá)分為非規(guī)約化評價表達(dá)、半規(guī)約化評價表達(dá)和規(guī)約化評價表達(dá)三類，并選取組合性句法結(jié)構(gòu)、語氣詞、副詞、構(gòu)式等各類中的典型個案進(jìn)行了深入分析。本書通過它們在話輪和會話序列中的分布，探討評價形式選擇的功能動因，以及評價解讀浮現(xiàn)的話語條件。在個案研究的基礎(chǔ)上，本書還探討了評價表達(dá)在口語中浮現(xiàn)及規(guī)約化的普遍因素，以及語體分布的傾向及原因。
本書是青春美文精品集萃叢書·拿手好戲系列之一。全書共分平凡中的發(fā)現(xiàn)成長的蛻變等四個篇章，選編有《繁星如畫》《戀南湖》等優(yōu)秀原創(chuàng)作品，學(xué)生們的作品充滿青春的朝氣和想象力，充分展現(xiàn)出青少年們朝氣蓬勃、勤敏好學(xué)的精神面貌。
《真誠是點燃希望的火種》是青少年校園美文精品集萃叢書·真誠的美好系列中的一冊，叢書精選全國各地中學(xué)生原創(chuàng)美文作品精華，全方位展示了孩子們成長中的真思想、真性情。作者都是正經(jīng)歷著青春和夢想的在校學(xué)生，其中有活躍在《作文與考試》《語文報》等國內(nèi)知名品牌期刊的校園青春寫手；有的多次在全國中小學(xué)生作文大賽中獲獎，憑此獲得高校自主招生敲門磚。他們用富于詩意和激情的文字，抒寫青春，描畫夢想，謳歌時代，感悟成長；他們的生活、他們的思想、他們的情感，真正與校園讀者心犀相通，很容易讓讀者產(chǎn)生共
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