國學是以先秦經典及諸子百家學說為根基，涵蓋了兩漢經學、 魏晉玄學、 隋唐道學、 宋明理學、 明清實學和同時期的先秦詩賦、 漢賦、 六朝駢文、 唐宋詩詞、 元曲與明清小說并歷代史學等一套完整的文化、學術體系。本套書選取其中適合孩子的內容，以此來豐富孩子們的課外閱讀，幫助孩子開闊視野、增長知識。了解中華傳統文化，弘揚民族精神。《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選集。唐朝（618年—907年）二百八十九年間，是中國詩歌發展的黃金時代，云蒸霞蔚，名家輩出，唐詩數量更是多達五
韓國近代詞匯體系中新生漢字詞的成立過程非常復雜，它反映了韓國近代，特別是開化期以來（1876年以后）韓國接受西方外來事物途徑的演變，反映了近代韓國在利用漢字這一媒介接受西方文明的過程中產生的種種問題。本書從社會語言學的角度，在近代中日韓三國語言、文化交流的層面上，對漢源新生漢字詞傳入韓國的途徑以及在韓國語中的受容過程進行了研究。該書作為東亞近代化過程這一重大論題的基礎性研究具有重要的學術價值，為中日韓間語言文化交流研究提供了新的資料與研究方法，從側面探討了中國在中日韓近代化過程中所起的作用。
為貫徹習總書記關于通過“推普”精準扶貧的指示精神，落實國家《推普脫貧攻堅行動計劃》編寫本套教材。教材為漢語和民族語言對照版，共分5冊，分別為彝語對照版、傈僳語對照版、納西語對照版、維吾爾語對照版、藏語對照版。教材的教學對象是深度貧困民族地區需要“推普脫貧”的不懂漢語和普通話的少數民族貧困青壯年文盲；教學目標是使這部分人群在短期內快速具備最基本的普通話交流能力，滿足在家鄉以外地區與人語言交流的初步需求，能夠通過外出打工助力解決貧困問題；教材內容是外出務工急需的普通話最基本生存和生活用語。教
該刊以提升海外華文教學與研究水平為目標，著重反應華文教學與研究領域的新成果，是華文教育學術研究的重要平臺。本書為《世界華文教學》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協同創新中心、華僑大學華文教育研究院主辦，以提升海內外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的新成果，力求成為華文教育學術研究的重要平臺。本輯共分4個部分，收入文章12篇。\t“漢語國際教育與華文教學研究”部分共6篇文章，有的關注某一地區的中華文化認同情況，如《泰北華裔留學生中華文化認同個案研究》；
“博雅漢語”系列教材由北京大學具有豐富教學經驗的優秀骨干教師編寫而成，分為三個子系列：綜合系列（9冊）、聽說系列（9冊）、讀寫系列（6冊）。三個子系列之間有機聯系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學結構，也可以依據教學實際需要獨立使用。 教材突出的特點體現在以下三個方面： 1、編寫思路新，與國際先進教學理念接軌：三個子系列，每課的話題基本吻合；每課的詞匯量重合在30%—40%，初級階段（聽說1、2冊）重合率達到80—90%；語言知識點在重現的基礎上有限拓展互補，同一話題的詞語與句式在不同語境
以中國語情與社會發展研究中心編輯的內部簡報《中國語情月報》（http://ling.whu.edu.cn/yuqing/004/或http://ling.cssn.cn/yyx/）為基礎，精選較重要的語情信息，進行進一步加工。體例上，將語情信息按內容分為語言資源、語言教育、語言的社會運用、語言傳播、語言科技及應用等板塊；每個板塊先出導語，后按每條語情信息的時間編排。全書可大體反映當年中國語情的主要狀況。
本書為演講口才類圖書，旨在幫助讀者克服人際交流中的問題和障礙，充分自如地表達自己的所思所想，實現高效和良性的溝通，從而建立和諧的人際關系。本書從讀者在實際生活中經常遇到的說話、交流方面的問題入手，從情境出發，給出有針對性和可操作性的建議，讓讀者意識到說話水平是可以有意識地遵循一定的方法鍛煉出來的，并根據書中給出的方法逐步掌握說話的藝術。全書分上下篇，上篇給出人際交流中的一些基本原則，如“講出你的身份”“講出來的親和力”等，下篇則分析了在某些特定情境中如何提高說話水平，如 “說服的藝術
本書對《五燈會元》中的疑問句用例進行窮盡調査，細致歸類，既作定量統計，又作定性分析，因此借用語料庫語言學中的方法進行定量統計并構建數據庫。本書在窮盡調査的基礎上作細致的描寫，對各種語法成分和各種句式在特定歷史時期的真實使用情況作岀全面的反映；同時，在語言的三要素中，通過量的變化體現出語法的發展，反映了《五燈會元》語法成分和某種句式在各個歷史時期的消長情況，并勾勒其發展演變的輪廊。具有一定的理論價值和學術價值。
《漢語史學報》（第二十二輯）共收錄漢語史研究論文26篇，涵蓋方言音韻、語法、詞義、詞匯史、出土文獻以及寫本文獻等諸多領域。論文作者多為相關研究領域的國內外知名學者，如佛教文獻研究領域的辛島靜志先生、敦煌學研究領域的張涌泉教授，中古近代漢語研究領域的方一新、王云路、汪維輝教授，漢語歷史句法和詞匯研究領域的胡敕瑞教授，方言音韻領域的莊初升教授等，也有近年來活躍在學界的青年才俊以及嶄露頭角的研究生。本輯集中反映了漢語史研究各領域的前沿動態，不少文章將扎實、細致的文獻考證與深入、透徹的理論分析相結
本書是我社2002年出版的《文化中國》的修訂本，該書曾是對外漢語文化類教材里銷量最好的圖書，之后較長時間沒有修訂，現在作者已經修訂好準備依據新時代的要求和變化重新出發。作者的文筆很好，出版過多部著作，在我社也出版過多部教材。作者本人現在就在美國哥倫比亞大學漢語教學的一線工作。 本書的特點是對漢語知識的傳授的同時注重對中國文化的傳播，在講授基本語言點和用法的同時導入中國文化的基本母題和精選的中國古典文學和文化名篇的改寫，在教授基本語言知識、提高學生表達能力的同時，潛移默化地培養外國學生對中華文化的
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