在推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，如何更好地發(fā)揮圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)在文化傳承發(fā)展中的重要作用，是擺在每個(gè)圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)和圖書(shū)情報(bào)工作者面前的重要課題。本書(shū)作為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院圖書(shū)館重點(diǎn)學(xué)科“文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)保障”重要成果，以文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)為基本著力點(diǎn)，系統(tǒng)總結(jié)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院圖書(shū)館作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館，在加強(qiáng)自身能力體系建設(shè)以服務(wù)“三大體系”建設(shè)、推動(dòng)文化傳承發(fā)展等方面的主要經(jīng)驗(yàn)和做法。
本書(shū)以圖書(shū)館管理與閱讀服務(wù)為主要研究對(duì)象，對(duì)其智能化建設(shè)進(jìn)行了創(chuàng)新探索。本書(shū)主要分為兩個(gè)部分。第一部分是對(duì)圖書(shū)館管理及其智能化的分析。這一部分首先分析了圖書(shū)館管理的基本理論知識(shí)，然后分析了它的智能化探索，重點(diǎn)分析了圖書(shū)館智能化建設(shè)的主要內(nèi)容與技術(shù)運(yùn)用，并選擇個(gè)案進(jìn)行具體分析。第二部分是對(duì)圖書(shū)館閱讀及智能化構(gòu)建的分析。這一部分也是圖書(shū)館閱讀推廣的基本理論入手，對(duì)其智能化進(jìn)行探索，然后圍繞其智能化構(gòu)建的內(nèi)容與方法進(jìn)行探索，并選擇個(gè)案進(jìn)行分析。
本書(shū)介紹有害生物綜合管理（IPM）在文博領(lǐng)域的應(yīng)用，旨在盡可能避免使用化學(xué)方法，依靠維持良好的保存環(huán)境和內(nèi)務(wù)管理營(yíng)造一個(gè)不利于有害生物生存繁衍的環(huán)境，從而起到保護(hù)藏品的效果。與傳統(tǒng)的化學(xué)方法防蟲(chóng)防霉相比，IPM所帶來(lái)的負(fù)面影響非常輕微，是一種可持續(xù)的方案，有科學(xué)系統(tǒng)的管理體系和出色的防治效果。化學(xué)方法向IPM的轉(zhuǎn)變，顯示隨著人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)日益深入，文獻(xiàn)（文物）保護(hù)從被動(dòng)的“搶救”“修復(fù)”轉(zhuǎn)化到更為主動(dòng)的預(yù)防性保護(hù)。 上海圖書(shū)館于20世紀(jì)70年代開(kāi)始開(kāi)展文獻(xiàn)保護(hù)工作，
本書(shū)從2012年至2022年全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的研究成果中精選出29篇文章，分為四編：第一編“方略與發(fā)展”，選錄6篇文章；第二編“理論與探討”選錄7篇文章；第三編“路徑與方法”，選錄11篇文章；第四編“兒童及家庭閱讀”，選錄5篇文章。
《中國(guó)公共數(shù)據(jù)開(kāi)放發(fā)展報(bào)告（2023）》基于數(shù)據(jù)開(kāi)放的基本理念和原則，立足我國(guó)公共數(shù)據(jù)開(kāi)放的政策要求與地方實(shí)踐，借鑒國(guó)際數(shù)據(jù)開(kāi)放評(píng)估指標(biāo)體系的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建起一個(gè)系統(tǒng)、全面、可操作的地方公共數(shù)據(jù)開(kāi)放評(píng)估指標(biāo)體系，包括準(zhǔn)備度、平臺(tái)層、數(shù)據(jù)層和利用層四個(gè)維度及下設(shè)多個(gè)指標(biāo)，從而對(duì)我國(guó)公共數(shù)據(jù)開(kāi)放的能力、現(xiàn)狀與效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本皮書(shū)共分為五篇，圍繞我國(guó)公共數(shù)據(jù)開(kāi)放進(jìn)行現(xiàn)狀評(píng)估、實(shí)踐分享與前沿探討。在現(xiàn)狀評(píng)估方面，本皮書(shū)將主推兩個(gè)層面的總報(bào)告《中國(guó)公共數(shù)據(jù)開(kāi)放省域報(bào)告》和《中國(guó)公共數(shù)據(jù)開(kāi)放城市報(bào)
本書(shū)首先分析了國(guó)內(nèi)外移動(dòng)視覺(jué)搜索( Mobile Visual Search，MVS)相關(guān)文獻(xiàn)，在結(jié)合半結(jié)構(gòu)化訪(fǎng)談質(zhì)性研究的基礎(chǔ)上，提出了MVS平臺(tái)用戶(hù)體驗(yàn)的影響因素。其次，針對(duì)上述影響因素開(kāi)發(fā)了MVS平臺(tái)用戶(hù)體驗(yàn)影響因素量表。再次，從用戶(hù)體驗(yàn)全過(guò)程的視角出發(fā)，構(gòu)建了MVS平臺(tái)用戶(hù)體驗(yàn)概念模型并進(jìn)行了實(shí)證研究。最后，根據(jù)MVS平臺(tái)用戶(hù)體驗(yàn)影響因素的作用機(jī)理，主要從信息質(zhì)量、系統(tǒng)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量三個(gè)視角提出了MVS平臺(tái)用戶(hù)體驗(yàn)提升策略，以期為MVS平臺(tái)的管理者、設(shè)計(jì)者及運(yùn)營(yíng)商提供理論借鑒與實(shí)踐
圖書(shū)館是教學(xué)和學(xué)科研究的重要基地，智能時(shí)代對(duì)圖書(shū)館的管理與服務(wù)提出了新要求。本書(shū)內(nèi)容主要分為四個(gè)板塊：分析智慧圖書(shū)館的特征及行業(yè)發(fā)展環(huán)境，闡釋智慧圖書(shū)館的建設(shè)理論與基礎(chǔ)、服務(wù)建設(shè)模式；探究智慧圖書(shū)館的信息資源建設(shè)、館員隊(duì)伍建設(shè)以及關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用；分析智慧圖書(shū)館的閱讀推廣，并針對(duì)我國(guó)智慧圖書(shū)館的研究與建設(shè)現(xiàn)狀以及建設(shè)面臨的問(wèn)題，提出具體的解決措施；最后，基于智能時(shí)代發(fā)展的理念，系統(tǒng)闡述我國(guó)智慧圖書(shū)館管理與服務(wù)的創(chuàng)新體系和運(yùn)行模式，以及元宇宙視域下智慧圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展。本書(shū)意在探
本書(shū)反映了山東全省范圍內(nèi)縣區(qū))級(jí)以上公共圖書(shū)館全民閱讀服務(wù)工作現(xiàn)狀。分總報(bào)告和專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告。總報(bào)告對(duì)全省公共圖書(shū)館在全民閱讀服務(wù)的基本保障、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)效能及讀者調(diào)查問(wèn)卷等調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告除延續(xù)《山東省公共圖書(shū)館全民閱讀服務(wù)大數(shù)據(jù)2019-2020)》中的服務(wù)設(shè)施分報(bào)告、文獻(xiàn)資源建設(shè)分報(bào)告、借閱排行分報(bào)告、閱讀推廣分報(bào)告、傳統(tǒng)文化閱讀服務(wù)分報(bào)告、數(shù)字資源閱讀服務(wù)分報(bào)告、新媒體服務(wù)分報(bào)告和未成年人服務(wù)分報(bào)告外，順應(yīng)公共圖書(shū)館服務(wù)模式的創(chuàng)新性變化，新增“文創(chuàng)開(kāi)發(fā)服務(wù)分報(bào)告”和“文化
本書(shū)內(nèi)容包括：鄭宗顏《考工記講義》輯訂；《<經(jīng)義考>新校》“論語(yǔ)類(lèi)”點(diǎn)校指瑕；夏禹劍考；日藏大江家國(guó)寫(xiě)本《史記》所見(jiàn)中古佚注八種考述；《四庫(kù)總目》小說(shuō)家之“綴輯瑣語(yǔ)”考論；從《白氏六帖》看類(lèi)書(shū)的層累構(gòu)成；《十誦律》與大型字典辭書(shū)的編纂等。
本書(shū)旨在幫助讀者進(jìn)一步理解數(shù)據(jù)在社會(huì)中的角色和作用，并幫助個(gè)人和組織提高他們的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。本書(shū)分為三大部分。第一部分首先講解什么是數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)素養(yǎng)，隨后概述大眾數(shù)據(jù)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，表達(dá)了對(duì)于數(shù)據(jù)素養(yǎng)缺失的擔(dān)憂(yōu)，并給出提高大眾數(shù)據(jù)素養(yǎng)的具體需求內(nèi)容。第二部分介紹一個(gè)數(shù)字公民框架，針對(duì)移動(dòng)數(shù)據(jù)傳播者、成人數(shù)據(jù)傳播者、知識(shí)工作者、數(shù)據(jù)教師和數(shù)據(jù)專(zhuān)家分別給出具體的數(shù)據(jù)知識(shí)。第三部分介紹如何培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)素養(yǎng)的組織，并給出提升組織數(shù)據(jù)素養(yǎng)的十二步法。本書(shū)適合所有與數(shù)據(jù)打交道的讀者閱讀，
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