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本書收錄了《“醫”脈相承》《強國復興顯巾幗擔當》《我回娘家當書記》《移動的界碑》《退稅萬家 情暖泉城》《天平》《從窮山旮旯到全國文明村》《把舞臺搭進百姓心中》《奔跑吧，小巨人！》等一百例百姓宣講故事。
誠信是中華民族的傳統美德，也是社會主義核心價值觀的重要內容之一。本書由李世平任主編，選取古今中外的經典誠信故事進行編寫。每一個故事按照圖片介紹、圖片故事、閱讀思考等部分展開。在故事選擇上，本書注重讀者的閱讀心理和閱讀習慣，在進行誠信教育和宣傳的同時，啟發讀者對誠信的思考，以期弘揚誠信文化，推進誠信建設。
本書依據思想政治教育學原理基本框架，通過專題摘編的形式，系統地發掘和梳理了馬克思主義經典作家關于思想政治教育的重要論述，完整地理清和呈現了馬克思恩格斯列寧的思想政治教育思想，并深入解讀了經典作家思想政治教育理論的豐富蘊含和重要價值。可以作為廣大思想政治教育學習者、研究者和工作者案頭常備的工具書。
規律始終是哲學社會科學研究的重點問題、難點問題和根本問題，也是思想政治教育科學研究中的基本理論問題。該書聚焦思想政治教育學科發展規律“是為何物”“從何而來”“如何體現”“走向何處”四大理論問題：以思想政治教育學科發展規律的學理闡釋為立論前提和邏輯起點；以思想政治教育學科發展規律之所以形成和存在的內在機理為邏輯展開，解析學科發展過程中的本質聯系與矛盾關系；由此揭示思想政治教育學科發展的基本規律和具體規律；并立足新時代語境，展望未來發展的趨勢走向與美好圖景。全書從思想政治教育學科發展系統與
本書是一本關于如何守正創新做好新時代宣傳工作的通俗理論讀物。書稿以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以新形勢下宣傳工作的新使命新部署新要求為主題，從新時代宣傳工作的歷史方位、根本遵循、中心環節、使命任務、戰略任務、重要職責、重要要求、重要目標、隊伍
新時代加強公民道德建設、提高全社會道德水平，是全面建設社會主義現代化強國的戰略任務，是促進社會全面進步、人的全面發展的必然要求。加強公民道德建設，根本在于培育公民品格。公民品格是個體基于公民身份，通過公共交往，在公共生活中所形成并表現出來的必備品格。公民作為公共生活的主體，公民品格表現為個人主體性和公共性的統一。如何使個人主體性發展到公共性，實現二者的統一，本書建構了公民的主體性——主體間性——他在性——公共性螺旋上升的四個層級系統。公民品格表現在公民公共生活中，在公共生活中形成。公共
在我國，傳統的宣傳思想工作主要有四大領域：理論領域、新聞出版領域、文化文藝領域和思想教育領域，而互聯網是當前宣傳思想工作的新戰線和主陣地。本書的研究思路是：探析網絡宣傳思想工作領導權的生成邏輯、現實問題和對策建議。一是理論分析：闡明網絡宣傳思想工作領導權的概念、地位、任務、方針原則和生成邏輯。二是問題分析：論述當前網絡宣傳思想工作領導權面臨的內外部問題。三是對策建議：針對上述問題，提出建立健全網絡宣傳思想工作領導權的風險感知機制、輿論引導機制、凝聚共識機制、話語創新機制和國際斗爭機制。
本書收集了四川大學學工系統教師及來自全校文、理、工、醫不同學科專業本科生及研究生的理論性文章、記敘性散文等文章共60余篇。全書分為三個部分，分別為“銘史方能開偉業”“紅色家風見初心”“紅色基因代代傳”。第一部分主要收錄了紅色基因傳承教育的理論性文章，對紅色基因傳承教育的內涵要義、價值意蘊、實施路徑，紅色文化的教育機制、邏輯及其載體等進行了探索。第二部分主要收錄了師生講述的紅色家風故事，記述了上一輩人積極進取、甘于奉獻，勇敢地擔負起時代使命，為國家發展建設貢獻力量的感人故事。通過講述“小
本書以“深圳精神”為研究對象, 通過對“深圳精神”的演變進行梳理和比較研究, 從歷史與現實、共性與個性的角度出發, 重點對“深圳精神”的形成歷史、內涵特點和時代價值進行研究。一方面, 本研究為深圳市民以及全國各界讀者提供一部了解和感悟“深圳精神”的讀物; 另一方面, 本專著可以成為深圳全市范圍內的高等院校、中職學校的思想政治教育輔助教材。我們計劃在深圳開放大學辦學體系內三萬多名學生中優先使用, 作為地域文化、思政教育的輔助教材和學習資料。
本書立足兩個百年的歷史交匯點, 站在“兩個全局”的時代高地, 聚焦“四個全面”探討思想政治教育公信力問題, 具有重大的理論及現實意義, 是勇于回應實踐發展提出的“真問題”的必然要求。
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