本書全方位、多層次地反映了近年來護理學基礎研究與臨床實踐的最新成果，詳細闡述了臨床各科室常見疾病的護理操作與實踐，包括疾病的病因、發病機制、臨床表現、診斷、治療、護理評估、護理診斷、護理目標及護理措施等內容。本書的編寫側重于將護理理論與護理實踐相結合，反映了護理學的發展新趨勢，做到了內容全面豐富、科學嚴謹，貼近臨床需求。
本書的編寫以當前臨床護理工作中的實際需要為基點，以臨床護理制度為依據，全面系統地講解了常見病與多發病的護理問題，體現了將護理基礎理論與臨床疾病護理相結合的特點。在結構層次方面，本書首先介紹了臨床常用的護理技術，隨后講解了臨床各科室的護理；在內容方面，按照臨床常見病的病因、臨床表現、診斷、治療、護理的順序進行講解，重點介紹了疾病的護理評估和護理措施，充分考慮了臨床實踐性和可操作性。
本書在廣泛參考國內外臨床護理最新文獻資料的基礎上，以臨床各科具體病種為單元，并結合編者長期護理工作經驗，詳細介紹了臨床各科常見疾病的病因、臨床表現、護理評估、護理診斷、護理目標、護理措施等內容。本書內容豐富、重點突出、結構合理，語言邏輯清晰，具有科學性、規范性和實用性，能夠幫助護理工作人員掌握扎實的醫學護理基礎知識、熟練的臨床護理技能和規范的護理操作。
本書以指導性、實用性、可操作性為編寫原則，從臨床實踐出發，將現代臨床常見疾病與專科護理技術相結合，詳細講解了科室常見疾病的病因、臨床表現，以及臨床護理診斷、護理目標、護理措施等內容，體現了整體護理思維和護理專業特點，具有極高的專業性和實用性。
本書是編者們根據多年的臨床經驗及專業特長，在收集了大量文獻和書籍的基礎上進行撰寫的。在力求內容覆蓋面廣、信息量大的同時，注重內容的先進性、科學性、實用性，旨在為讀者提供新理論、新方法和新的護理臨床實踐知識。本書首先介紹了護理學的基礎知識，然后重點闡述了臨床各科疾病的護理診斷、護理評估、護理問題、護理措施等內容。
本書著重從疾病概述、護理評估、護理診斷、護理目標、護理措施、護理評價等方面對臨床各科室疾病進行論述。本書吸納并借鑒國內外臨床護理實踐經驗，主要由多位臨床護理專家、一線護理骨干、專科護士共同編寫，根據臨床護理實踐需求，將各項操作流程規范統一，提煉精華，但又不忽略細節，更簡潔易懂，便于臨床護理人員參照。本書內容豐富、科學性強，具有一定先進性和創新性，并對臨床有一定指導意義，既適合各級醫院的臨床護理教學工作者，也適用于臨床一線護理人員使用，同時可以幫助護理學院的在校學生了解臨床護理新進展。<
本書是由一批長期在臨床一線工作的專家學者，結合自身經驗與現代護理學發展成果進行編寫的，其以貼近臨床應用實際為特色，以臨床常見病與多發病的護理為重點進行論述。書中還選擇和歸納了許多臨床常見的問題，并對這些問題做了深入淺出、通俗易懂、簡潔明了的解答。本書內容上力求推陳出新，文字上刪繁就簡，結合了現代護理學的特點，突出了新理論、新技術和新方法在臨床護理上的應用，對臨床護理工作和護理教學活動有著很強的指導意義，是一本對護理工作者大有裨益的專業書籍，適合廣大臨床護理工作者和醫學院校護理專業師生閱
本書內容包括基礎護理、專科護理和常見疾病護理等方面的知識，詳細闡述了常見病的病因、發病機制、臨床表現、診療、護理操作規程、護理要點解析和護理技術應用等有關內容。本書著重強調了護理操作的標準化、規范化和實用性，使護理從業人員在實際工作中能夠遵循標準化操作流程以提高護理工作的質量和效率。本書內容全面、專業性強，是一本值得讀者閱讀和使用的臨床參考用書。無論是護理專業的學生，還是已經從業多年的護理工作者，都可以從中獲得一定的收獲和啟示。
本書列舉了許多例子，描述了健忘癥轉變成癡呆的過程，癡呆的診斷涉及哪些責任問題，有哪些可用的輔助手段，如何組織癡呆患者的日常生活，以及如何讓癡呆患者度過他們人生的最后階段，體面地離開。作者還關心了癡呆患者的家屬，希望幫助家屬維持自己的心理健康，以免被家人的疾病拖垮。
本書共分為七章。其中，第一章從總體上對護理教育相關問題進行了闡述，包括護理教育的內涵、特點、分類及發展等；第二章對護理專業課程設置與改革問題進行了研究，并著重課程思政融入護理教學進行了分析；第三章分別對護理專業教師及學生的培養，以及良好師生關系的建立進行了研究；第四章對護理教學方法與教學媒體進行了闡述，并對當前虛擬仿真技術及線上線下混合教學模式在護理教學中的應用進行了分析；第五章對臨床護理教學進行了研究，包括臨床護理教學相關理論、臨床護理教學環境與臨床護理教學方法等；第六章對護理人才培養及護理教
新書資訊 新書推薦