作者在本書中探討了現代社會自啟蒙運動至今人們應對精神危機的種種方式及其困難,深入淺出地梳理了理性主義、唯心主義、浪漫主義、現代主義等一系列理論流派的思想家們為提供超驗的替代形式做出的努力。在本書中作者準確抓住了各個思潮的關鍵和彼此的承繼關系,為我們提供了理解當下精神生活源流的重要參考和風趣解說。
作者像是人類四百年科學探索史的“說書人”,用精準、優雅的語言講述了從哥白尼發表《天體運行論》之后的科學發展的歷程,展示了人類群星閃耀的光輝,鮮活的科學故事,近代科學大廈是如何建立的,以及科學發展的歷史必然性。探討了科學精神的本質和推動科學發展的力量。同時也介紹了數學、物理、化學、生物等方面的知識。本書史料可信、思想連貫、敘述生動,人類探索科學400年的恢弘歷史躍然紙上,是一部史詩般的科學史話。閱讀此書,一是了解人類科學文明的演變歷史,認識科學大師,理解科學思想,體味科學研究之艱辛
本書為新疆科協委托項目。加強新疆科技工作者的深度了解,是進一步做好團結引領、厚植人才沃土、激發創新創造活力的重要抓手。本項目面向新疆14個地州及新疆生產建設兵團的科技工作者開展調查發現,近年來新疆陸續出臺了支持創新型科技人才隊伍建設的政策,受訪者普遍認為當前在創新環境、政策激勵、工作生活保障等方面應有所改善,但仍需進一步突出新疆優勢資源特色,展示科技工作者魅力,在思想政治引領、科學文化建設、創新環境塑造、政策體系優化等方面多管齊下,厚植科技人才沃土,夯筑技術創新基石,以科技“利器”助推
本書以南京市為例,在深入調研分析新型研發機構發展現狀的基礎上,界定提質增效內涵,構建質效評價指標體系和質效評價指數模型,識別新型研發機構質效特征及提質增效關鍵制約因素;進一步構建“科研-產業”市場化集成創新系統分析模型,解析新型研發機構提質增效內在機制;進而基于演化博弈模型解析新型研發機構提質增效的長效運行機制,最后提出促進新型研發機構提質增效的行動路徑、政策建議與對策措施,同時,也為政府部門推行新型研發機構質效管理與長效運行機制提供科學決策支持和有益借鑒。
在社會信息化、Web 2.0廣泛應用的今天,學術信息交流活動不僅僅依托于傳統的紙質文獻,而且在社交媒體上也很活躍。本書從學術信息交流與社交媒體基礎理論入手,對國內多個社交媒體平臺上的學術信息交流數據進行采集和挖掘,研究各平臺上開展學術信息交流的參與者及其交流內容,探討基于社交媒體的學術信息交流的機理,并構建基于社交媒體的學術信息交流模型,利用內容分析法、信息計量學、問卷調查法等多種方法對基于社交媒體的學術信息交流展開實證研究,最終提出其促進策略。
本書為管理學譯著,提出各種不同的方式來鍛煉個人的創造力,邀請各位讀者一起將其付諸實踐。本書由作者對日本在創造力方面日漸落后的思考入手,認為世界經濟競爭越發激烈的情況下,許多企業停滯不前的原因在于無法創造新的產品和服務。作者認為創造力是獨創 組合,也是一種游戲的感覺,通過游戲可以提高想象力、行動力和注意力。作者分析了抑制創造力的社會環境,結合多年人才培養的經驗和企業管理實踐,提出多種認識問題與改善的方法。
提升城市專利質量水平是創新驅動城市經濟高質量發展的重要舉措。本書在構建城市專利質量綜合指數評價體系的基礎上,測度了中國279個地級及以上城市專利質量綜合指數,分析了中國城市專利質量的時空演進規律,對廣州城市專利特征和專利密集型產業創新績效進行了研究。全書共6章,研究內容包括城市專利質量內涵與評價指標體系構建、中國279個地級及以上城市專利質量綜合指數測度、中國地級及以上城市專利質量時空演進規律、廣州城市專利特征和專利密集型產業創新績效評估等。
知識管理的本質是使用知識。本書為個體在數字化時代做好知識管理提供解決方案,通過掌握知識管理底層邏輯,讓軟件適配成長思維,將知識變為常識和智慧,讓你成為一個善思、會學、能寫的知識管理高手!閱讀本書,有助于·輕松管理海量知識,讓知識變成自己的財富;在知識獲取、存儲、分類、連接、調度和復用方面更勝一籌;·形成個人知識網絡,擁抱創新、精進、專業和開放,橫向拓展知識邊界,縱向提升認知高度和強化認知深度;&midd
本書緊緊圍繞怎樣培養研究生這一核心問題,闡釋學術論文撰寫是構建和訓練批判性思維的最強有力工具,而學術論文的發表是培養批判性思維所獲得的成果,意在達到培養研究生的批判性思維和創新性思維,提高其創新能力,從而培養其成為創新型人才的根本目的。全書包括三條主線,分別為思維主線(批判性思維貫穿于一切正式寫作和探索性寫作活動中)、行動主線(不斷思考、不斷寫作、不斷修改)、成果主線(研究計劃—學術論文—項目申請書)。
本書提醒讀者注意新型科研人員的出現,和過去的科研人員相比,新型科學家被埋沒在官僚機構的事務性工作和財政問題之中,能夠用于創造性科研的時間少得可憐。本書研究了這種狀況的后果、科研同行評議有關問題、資助創新研究的困境、企業學術文化的性質以及資助機構和大學對科學成就的輕視。同時還為這些問題提供了可能的解決方案。