本書(shū)以大數(shù)據(jù)時(shí)代的海量文獻(xiàn)使用數(shù)據(jù)為研究基礎(chǔ)，在對(duì)既有的以替代計(jì)量指標(biāo)（Altmetrics）和使用計(jì)量指標(biāo)（Usage Metrics）研究為重點(diǎn)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究成果及相關(guān)動(dòng)機(jī)理論研究成果進(jìn)行梳理總結(jié)的基礎(chǔ)上，采用問(wèn)卷訪談?wù){(diào)研與模型構(gòu)建相結(jié)合的方式，對(duì)以科研人員為主的用戶的文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)、使用模式等進(jìn)行全面研究，并在此基礎(chǔ)上利用中國(guó)知網(wǎng)的部分文獻(xiàn)使用數(shù)據(jù)和來(lái)自施普林格圖書(shū)（Springer Book）等平臺(tái)的全球用戶文獻(xiàn)使用數(shù)據(jù)，分別對(duì)期刊論文和電子書(shū)兩者的文獻(xiàn)使用模式進(jìn)行分析，對(duì)利用文獻(xiàn)
本書(shū)指出了構(gòu)建中國(guó)特色情報(bào)學(xué)三大體系的必要性，全面梳理了中國(guó)情報(bào)學(xué)學(xué)術(shù)史，分別從中國(guó)特色情報(bào)學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系三個(gè)方面進(jìn)行了深入探索，提出了重要觀點(diǎn)和對(duì)策建議，最后指出中國(guó)情報(bào)學(xué)學(xué)科未來(lái)建設(shè)道路。本書(shū)緊密聯(lián)系中國(guó)社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)推進(jìn)中國(guó)特色情報(bào)學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系建設(shè)具有重要作用，為構(gòu)建中國(guó)特色情報(bào)學(xué)科學(xué)體系提供有力理論指導(dǎo)和堅(jiān)定學(xué)術(shù)支撐、對(duì)中國(guó)情報(bào)學(xué)的未來(lái)發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。本書(shū)系國(guó)內(nèi)全面論證中國(guó)特色情報(bào)學(xué)三大體系建設(shè)的首部專著，具有重要的學(xué)術(shù)創(chuàng)新價(jià)值與研究方向引領(lǐng)作
文化遺產(chǎn)是一種“群體性表述”和“譜系性記憶”，是文明的延續(xù)、國(guó)家與民族的靈魂，是人類共同記憶的精神載體。1992年，聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立“世界記憶項(xiàng)目”，倡導(dǎo)全球各國(guó)及地區(qū)保存和搶救正在老化、損毀、消失的文獻(xiàn)，鼓勵(lì)其普遍性獲取和利用，以確保人類記憶的安全與完整。經(jīng)過(guò)三十余年發(fā)展，處于世界遺產(chǎn)變革洪流中的世界記憶項(xiàng)目，面臨諸多挑戰(zhàn)。如何找尋與塑造數(shù)字時(shí)代的世界記憶，是記憶機(jī)構(gòu)與遺產(chǎn)保護(hù)工作者共同面臨的問(wèn)題。人們需要在改革中探尋認(rèn)憶的路徑，在變革中迎接文明的未來(lái)。
蔣伯潛《校讎目錄學(xué)纂要》是一本校讎學(xué)、目錄學(xué)的入門讀物。校讎、目錄今人多分為兩門，但由于作者秉持廣義的校讎學(xué)觀念，所以該書(shū)將二者合為一編。書(shū)中介紹校讎目錄學(xué)自漢代至近現(xiàn)代的發(fā)展歷史，以及主要目錄類型，并詳細(xì)介紹了校讎目錄學(xué)的工作步驟，次序井然，敘述簡(jiǎn)明，非常便于一般讀者學(xué)習(xí)校讎目錄學(xué)知識(shí)參考使用，而且對(duì)一些重要問(wèn)題，作者頗能博采眾說(shuō)而加以裁定，觀點(diǎn)鮮明，能夠增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
本書(shū)基于對(duì)圖書(shū)館技術(shù)應(yīng)用進(jìn)展的全景掃描，明確了圖書(shū)館技術(shù)績(jī)效評(píng)價(jià)的概念范疇和理論依據(jù)，梳理了圖書(shū)館技術(shù)績(jī)效評(píng)價(jià)的研究成果與實(shí)踐案例。以生命周期理論為依據(jù)，構(gòu)建了圖書(shū)館技術(shù)績(jī)效評(píng)價(jià)THEV模型，確立了圖書(shū)館技術(shù)績(jī)效評(píng)價(jià)的基本要素和指標(biāo)集，編制了圖書(shū)館技術(shù)績(jī)效評(píng)價(jià)量表，對(duì)80余所國(guó)內(nèi)公共和高校圖書(shū)館進(jìn)行了技術(shù)績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)踐，評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)于提升圖書(shū)館技術(shù)績(jī)效優(yōu)化圖書(shū)館技術(shù)生態(tài)、有效分析并發(fā)現(xiàn)未來(lái)圖書(shū)館技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及因技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)而與之產(chǎn)生的服務(wù)管理新模式均有重要價(jià)值。
本書(shū)以現(xiàn)代文獻(xiàn)檢索與利用為主線，系統(tǒng)介紹了數(shù)字圖書(shū)館、云圖書(shū)館、移動(dòng)圖書(shū)館，講述了簡(jiǎn)單的、先進(jìn)的文獻(xiàn)檢索方法和技巧。在章節(jié)安排上，由淺入深，從傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)到最前沿的云圖書(shū)館，使讀者的文獻(xiàn)檢索能力和檢索范圍不斷提高和擴(kuò)大，通過(guò)圖書(shū)館的遠(yuǎn)程訪問(wèn)系統(tǒng)，讀者足不出戶就能檢索和利用全國(guó)近千家圖書(shū)館的數(shù)字文獻(xiàn)資源，并將文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作相結(jié)合，學(xué)會(huì)并掌握終身受益的技能。 本書(shū)可以作為高等學(xué)校信息素養(yǎng)教育教材，也可作為相關(guān)人員的參考書(shū)。 為方便教學(xué)，本書(shū)配備了電子課件等教學(xué)
本書(shū)稿首先聚焦文獻(xiàn)綜合集成研究的需求，在厘清集成、綜合集成方法論、文獻(xiàn)綜合集成現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，介紹Meta分析、系統(tǒng)綜述、內(nèi)容分析、文獻(xiàn)計(jì)量等文獻(xiàn)綜合集成核心方法。其次，明確文獻(xiàn)綜合集成目標(biāo)與集成對(duì)象，提出六階段文獻(xiàn)綜合集成研究范式：確定集成研究問(wèn)題-集成研究文獻(xiàn)采集-集成研究文獻(xiàn)篩選-研究數(shù)據(jù)的抽取-數(shù)據(jù)的整合分析-綜合集成研究結(jié)論與成果匯總報(bào)告。接下來(lái)開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)綜合集成系統(tǒng)平臺(tái)KSS，免費(fèi)供氣候變化及相關(guān)領(lǐng)域科研人員進(jìn)行成果集成研究，并選擇青藏高原雪線、新冠肺炎等代表性案例展示文獻(xiàn)綜合集成分析流
本書(shū)是教育部項(xiàng)目《魯迅輯校古籍研究》結(jié)項(xiàng)成果。魯迅輯校古籍是魯迅研究領(lǐng)域相對(duì)薄弱的方面，本書(shū)對(duì)其進(jìn)行了較為系統(tǒng)的、追根溯源的研究，填補(bǔ)了這一問(wèn)題尚無(wú)研究專著的空白。 本書(shū)共分三編，分別考察魯迅對(duì)史部、子部、集部文獻(xiàn)的輯校。采用文獻(xiàn)學(xué)的研究方法，通過(guò)文獻(xiàn)比勘考證及結(jié)合實(shí)物圖像，較為全面地清理了相關(guān)史實(shí)，將文獻(xiàn)學(xué)的實(shí)證方法與文本發(fā)生學(xué)、實(shí)物圖像方法相結(jié)合，對(duì)魯迅輯校古籍的整體情況、歷史事實(shí)、魯迅輯校各手稿本的特征與相互關(guān)系、輯校逐步累積成型的過(guò)程、魯迅在輯校古籍中的處理材料的方法與細(xì)節(jié)操
本書(shū)是第五批浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作叢書(shū)的一種，主要介紹天一閣古籍修復(fù)技術(shù)。天一閣古籍修復(fù)技藝是寧波歷代藏書(shū)家，特別是天一閣范家在藏書(shū)、護(hù)書(shū)過(guò)程中，基于江南獨(dú)特的地理與氣候環(huán)境，經(jīng)不斷嘗試、比較、積累而形成的地域特色鮮明的獨(dú)特技藝。本書(shū)全面介紹了該技藝的人文背景、技藝特點(diǎn)、工藝流程、修復(fù)成果、傳承與保護(hù)等內(nèi)容。
本書(shū)分為三個(gè)部分，涵蓋了編目概論、中文圖書(shū)著錄規(guī)則、文獻(xiàn)編目實(shí)例分析及說(shuō)明，每一部分都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，旨在幫助讀者逐步深入理解和掌握編目著錄領(lǐng)域的核心知識(shí)和技能。
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