本書通過尖銳的問題和思維實驗，幫助讀者靜下心來，勇敢地面對自己的內(nèi)心。反思過去、直面現(xiàn)在、暢想未來，試一試面對自己時，你究竟有多勇敢。你可以用自己喜歡的方式去記錄表達，當(dāng)你寫完后，你可以把這本書藏起來、扔掉，或者燒掉。
本書圍繞光霧山展開，分為“山居圖”“紅葉遲”“風(fēng)雨慢”三輯，共收錄詩人詩作百余首。詩人以質(zhì)樸而濃烈的情感，對光霧山的自然景色、地域文化、悠遠歷史等進行全方面的詩意抒寫，表明了對故鄉(xiāng)家園的熱愛，對人與自然關(guān)系的思考以及對歷史、現(xiàn)實、生命、自我的多維感悟、思考和詮釋。
本書是日本超人氣動物學(xué)家今泉忠明繼暢銷書《遺憾的進化》后推出的全新生物進化科普書，從4個不同的主題來揭示生物進化的奧秘，分別是在進化中改變形態(tài)的生物、至今仍保持遠古時期模樣的生物、在進化中產(chǎn)生巨大差異的同類生物、和人類有相似的行為的習(xí)慣的生物。
本書以基礎(chǔ)理論為出發(fā)點，首先簡單概述了皮膚的結(jié)構(gòu)與功能、皮膚美容技術(shù)，然后以皮膚科臨床常見的疾病為重點，從病因、病理、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷與鑒別診斷、治療措施等方面對其進行了詳細闡述，內(nèi)容貼近臨床實際，并著重突出了臨床診療方法。
本書共分為14章，闡述了CT、MRI、超聲診斷基礎(chǔ)，以及各常見疾病的影像學(xué)和超聲檢查與診斷。介紹了各常見疾病的臨床表現(xiàn)、影像學(xué)檢查方法、病理生理基礎(chǔ)、影像學(xué)征象、診斷與鑒別診斷等內(nèi)容。
作者受稱為“英語寫作圣經(jīng)”、多次登上英語類暢銷書榜首的《風(fēng)格的要素》的啟發(fā)，思考多年寫成適合母語為漢語的讀者閱讀的“中國版《風(fēng)格的要素》”——《寫作的規(guī)矩》。書稿運用語言學(xué)知識，深入淺出地指導(dǎo)讀者如何寫出“明白第一、描述副實、用詞平易、前后連貫、符合邏輯”的文章。初稿完成后又經(jīng)過數(shù)輪教學(xué)實踐，反響熱烈。本書針對以大學(xué)和
本書內(nèi)容主要介紹了中國科學(xué)院和中國工程院80位院士成長歷程，從院士們的成長歷程中閃發(fā)出來的愛黨愛國熱情，刻苦學(xué)習(xí)奮力拼搏，掌握先進的科學(xué)技術(shù)，不僅提高了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，還在各自的領(lǐng)域中取得了驕人的業(yè)績，為我國科技技術(shù)勇攀世界高峰貢獻自己的青春和熱血，他們的事跡對鼓勵當(dāng)代青少年努力學(xué)習(xí)、立德樹人，具有深厚的教育意義和社
對于家長而言，認識兒童、理解孩子、教育子女是一門大學(xué)問，如何順利引導(dǎo)孩子度過幼小銜接、如何幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引導(dǎo)孩子自主規(guī)劃人生、如何陪伴孩子利用豐富的公共文化資源更好地融入社會、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引領(lǐng)孩子形成健全的人格……這些都需要教師為家長提供科學(xué)知識的指引。社
世界名校哥倫比亞大學(xué)為什么重視人文課？歐美名牌大學(xué)為何重視人文教育？柏拉圖、亞里士多德的哲學(xué)思想對于現(xiàn)代人有什么意義？谷歌、亞馬遜等知名企業(yè)為什么非常重視員工的“人文素養(yǎng)”？什么是人文？人文，就是關(guān)于人的學(xué)問。西方的人文教育，在文藝復(fù)興運動時期就已興起。人文教育強調(diào)全面發(fā)展，視人格完善為終極目的，培養(yǎng)人的全面適應(yīng)能力、
教育的發(fā)展一直與媒介變遷緊密相連。媒介構(gòu)成的社會環(huán)境通過建構(gòu)人類社會進而建構(gòu)教育；同時，媒介直接作用于教育傳播過程。本書論述了以信息化為特征的新媒介環(huán)境推動教育信息化變革，本質(zhì)是要推動教育發(fā)生質(zhì)變。當(dāng)前以學(xué)校為主體的教育體系，是300年前隨著西方工業(yè)社會的發(fā)展需要而建立起來的。實現(xiàn)教育信息化，就是要在信息時代建立適應(yīng)信
