本書分為閣宏東安、故事東安兩部分。主要內(nèi)容包括：東安閣賦；風入松·東安閣；多麗·東安閣；臨江仙·東安閣；望海潮·東安湖；西江月·東安湖體育公園；賀新郎·龍泉驛建東安閣贊等。
本書收錄了李莊，李莊、宜賓，宜賓、戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭、到李莊去、在李莊、傅斯年、董作賓、李濟、林微因、梁思成、梁思永、陶孟和、童第周與李約瑟、游壽、成長的大師、同濟大學在李莊等。
本書分為“抒情”“記敘”“議論”“文化”“率性詩歌”，共計五輯。第一輯“抒情散文”，以美為求，抒發(fā)自己內(nèi)心世界的真實情感；第二輯“記敘散文”，以真實生活為題材，記錄點點滴滴的生活故事及感想；第三輯“議論散文”，以事說理，以理說事；第四輯“文化散文”，是綜合性的散文體，但內(nèi)容以文化題材為主，兼容學術、文學等不同方面；第五
本書通過對教師專業(yè)知識的歸類分析,探討知識學習背后的思維品質,進而探討教師專業(yè)發(fā)展及職前培養(yǎng)的改革策略。基于知識結構的教師專業(yè)學習需要注重“兼顧與融合”,促進專業(yè)知識結構的優(yōu)化與細化;基于知識類型的教師專業(yè)學習需要關注“明確與默會”,注重實踐性知識或內(nèi)隱性知識的顯性化;基于知識屬性的教師專業(yè)學習則要凸顯“共享與治理”,
本書基于阿瑪?shù)賮啞ど目尚心芰Ψ椒嫿ǔ鞘懈轮屑邪仓镁用竦亩嗑S度多層次福利體系，由福利測量體系、影響福利變化的內(nèi)部驅動體系和外部誘導體系構成。在此福利體系的基礎上，進一步展開案例研究，通過對重慶市化龍橋片區(qū)更新中遷往四個安置小區(qū)的安置居民進行生活狀況調研，獲取雙截面(更新前-更新后)數(shù)據(jù)，構建模糊福利測量模型，定量
本書共五章，內(nèi)容包括：緒論、中國傳統(tǒng)音樂的美學特征及美學研究現(xiàn)狀、中國傳統(tǒng)音樂曲式結構及其文化內(nèi)涵、中國傳統(tǒng)音樂之民間歌曲研究、中國傳統(tǒng)音樂之民族器樂研究。
本書分為雷電原理簡述、防雷工程質量控制、防雷技術方案實例、防雷檢測實用技術四部分。主要內(nèi)容包括：雷雨云；雷電的形成過程；雷電的分類；雷電參數(shù)；雷電的形成機制與危害等。
楊度是中國近代歷史上極富色彩的人物，他才華卓著，抱負不凡，曾經(jīng)隨國學名師研習帝王之學，亦曾東渡日本考察君主立憲政體；曾經(jīng)參與公車上書，亦曾支持袁世凱稱帝。洪憲王朝崩潰后，他轉而幫助孫中山，晚年又投身中國共產(chǎn)黨。在他身上，集中了中國近代知識分子階層的矛盾和困惑。楊度的悲劇，也是近代中國艱難崛起的縮影。“晚清三部曲”之
本書共包括8章。首先總結和分析了我國現(xiàn)階段隔震設計方法中存在的問題，并建議采用整體設計法進行隔震結構設計，隨后討論了采用隔震結構整體設計方法需要解決的問題，通過對這些問題的研究，提出了基于我國規(guī)范的隔震結構等效線性化的設計改進方法，并運用本文提出的改進方法對一棟采用橡膠隔震支座的高層剪力墻結構進行分析，其結果與振動臺試
本書為武漢大學130周年校慶系列叢書之一，由武漢大學離退休工作處和武漢大學老年協(xié)會組織編寫，內(nèi)容為紀念武漢大學校史逸事、教授學人、各院系建設過程以及主要成就等，全書分為“紅色印記”“大師風范”“學科建設”“人才培養(yǎng)”“校園建設”“校友故事”“逸聞趣事”七個版塊，以回憶、實錄、采訪、口述等形式篇章，還有帶有研究性質的鉤沉
