《信息分析方法》以信息收集、信息整序、成果提供為基本程序，對(duì)于信息分析中涉及的預(yù)測(cè)和決策分析的主流方法進(jìn)行詳細(xì)的闡述，并且輔之以信息分析實(shí)踐案例，注重基本理論與方法的說(shuō)明；強(qiáng)調(diào)實(shí)際分析與運(yùn)用能力的傳授；注重定性方法與定量方法的有機(jī)結(jié)合；保持信息分析知識(shí)體系的完整性與系統(tǒng)性，反映新的信息分析與預(yù)測(cè)技術(shù)、方法及運(yùn)用的情況。
《信息分析方法》既適合信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)、情報(bào)學(xué)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、圖書館學(xué)專業(yè)、工商管理專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)及經(jīng)濟(jì)類本科專業(yè)使用，又適合相關(guān)專業(yè)的研究生作為參考資料使用，也可以作為從事信息分析與預(yù)測(cè)工作、研究與開(kāi)發(fā)工作、統(tǒng)計(jì)工作、咨詢工作的有關(guān)企事業(yè)人員的業(yè)余學(xué)習(xí)資料。
隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)商務(wù)和社交網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)和新應(yīng)用的不斷涌現(xiàn)，全球的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出指數(shù)級(jí)巨量增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，大數(shù)據(jù)（big data）正在成為工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的重要特征，因此，數(shù)據(jù)和信息已成為人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)中最為關(guān)鍵的生產(chǎn)要素與產(chǎn)品形態(tài)，如何從海量數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，這一問(wèn)題正在推動(dòng)和牽引著信息分析工作進(jìn)入知識(shí)分析與知識(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)的新時(shí)代。傳統(tǒng)的信息分析工作，既具有重大的意義，也面臨著重大的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)“大數(shù)據(jù)時(shí)代”數(shù)據(jù)體量大、類型多、速度快和價(jià)值密度低的特點(diǎn)，信息分析需要在原有方法體系的基礎(chǔ)上，更多地拓展和融合計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的方法，才能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)密集狀態(tài)下的社會(huì)信息收集、整理、鑒別、評(píng)價(jià)、分析、綜合等系列化的加工過(guò)程，形成信息產(chǎn)品，服務(wù)于各種決策過(guò)程。
信息分析是一種較高層次的信息服務(wù)工作，是以信息收集、信息整序、成果提供為基本程序，以智能研究向決策者提供增值信息成果為特征的一項(xiàng)活動(dòng)。“信息分析方法”課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的主干課程之一，對(duì)于培養(yǎng)具有良好思維習(xí)慣、科研素質(zhì)和各類定性定量方法技能的信息分析人才具有重要的作用。
由于承載著大量數(shù)據(jù)處理方法和模型的信息分析課程學(xué)習(xí)環(huán)境往往是抽象的、貧乏的、封閉的，所以，本書的作者探索了多種情境教學(xué)理論在課程教學(xué)中的應(yīng)用，編寫了信息分析所涉及的主要流程、方法和模型以及大量包含實(shí)踐情境的案例。本書既注重基本理論與方法的說(shuō)明，也強(qiáng)調(diào)實(shí)際分析與運(yùn)用能力的傳授；既保持信息分析與預(yù)測(cè)知識(shí)體系的完整性與系統(tǒng)性，也反映最新的信息分析與預(yù)測(cè)技術(shù)、方法及運(yùn)用的情況；既對(duì)各種定性和定量分析預(yù)測(cè)方法進(jìn)行詳細(xì)介紹，也注重定性方法與定量方法的有機(jī)結(jié)合。實(shí)際使用中，本書既可以作為教材，也可以滿足自學(xué)學(xué)習(xí)的需要。本書除了介紹基本的信息分析與預(yù)測(cè)知識(shí)和方法，還專門結(jié)合案例增加計(jì)算機(jī)信息分析系統(tǒng)軟件的介紹，以適應(yīng)當(dāng)前信息分析工作中計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)軟件和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)普遍得到應(yīng)用的實(shí)際。本書每章后都附有思考題，以滿足讀者深入學(xué)習(xí)的需要。
本書在作者多年研究和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成。在本書的編寫過(guò)程中，南京理工大學(xué)的周慧妮、朱莉、王丹詩(shī)、管軼楠和施亦菲等在資料收集、整理、編寫與書稿校對(duì)方面做了大量的工作。此外，編輯蘭鵬給出了很多中肯的建議，在此一并表示感謝。
在本書的編寫過(guò)程中，我們參考了不少國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，引用了一些案例，在此對(duì)文獻(xiàn)作者表示深深的謝意。
由于寫作時(shí)間較短、作者水平有限，書中難免存在不足之處，敬請(qǐng)各位專家和讀者批評(píng)指正。
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第1章 緒論
1．1 信息與信息分析的內(nèi)涵
1．1．1 信息的內(nèi)涵
1．1．2 信息分析的內(nèi)涵
1．2 信息分析的類型
1．2．1 按信息分析所屬領(lǐng)域劃分
1．2．2 按信息內(nèi)容劃分
1．2．3 按信息分析方法劃分
1．3 信息分析的功能和作用
1．3．1 信息分析的功能
1．3．2 信息分析的作用
1．4 信息分析產(chǎn)生及發(fā)展趨勢(shì)
1．4．1 從文獻(xiàn)學(xué)到情報(bào)學(xué)的發(fā)展歷程
1．4．2 國(guó)內(nèi)情報(bào)學(xué)的發(fā)展歷程
1．4．3 信息分析方法的演進(jìn)與發(fā)展趨勢(shì)
思考題
第2章 信息分析工作的規(guī)范流程
2．1 課題選擇
2．1．1 課題來(lái)源
2．1．2 選題原則
2．1．3 課題類型
2．1．4 選題程序
2．2 課題研究計(jì)劃的確定
2，2，1制訂課題研究計(jì)劃
2．2．2 計(jì)劃的審核與確定
2．3 信息收集、整理、鑒別與評(píng)價(jià)
2．3．1 信息源及其分類
2．3．2 信息收集方法與類別
2．3．3 信息整理
2．3．4 信息鑒別與評(píng)價(jià)
2．4 信息分析的主要步驟
2．4．1 瀏覽與分析初步整理的原始資料
2．4．2 提出假設(shè)
2．4．3 搜集、整理和評(píng)價(jià)信息
2．4．4 驗(yàn)證與確定前提
2．4．5 驗(yàn)證假設(shè)形成推論
2．4．6 形成最終結(jié)論
2．5 信息分析報(bào)告撰寫
2．5．1 信息分析報(bào)告的類型
2．5．2 信息分析報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)
2．5．3 信息分析報(bào)告撰寫的基本程序
2．6 信息分析產(chǎn)品的評(píng)價(jià)與利用
2．6．1 信息分析產(chǎn)品的評(píng)價(jià)及方法
2．6．2 信息分析產(chǎn)品的傳播與利用
思考題
第3章 常用邏輯思維方法
3．1 分析與綜合
3．1．1 分析
3．1．2 綜合
3．1．3 分析與綜合的關(guān)系
3．2 比較與判斷
3．2．1 概念
3．2．2 比較應(yīng)遵循的原則
3．3 推理與演繹
3．3 ，1概念與類型
3．3．2 應(yīng)遵循的原則
思考題
第4章 調(diào)查方法
4．1 社會(huì)調(diào)查法
4．1．1 社會(huì)調(diào)查法的概念與類型
4．1．2 社會(huì)調(diào)查的一般程序
4．1．3 調(diào)查指標(biāo)設(shè)計(jì)與問(wèn)卷設(shè)計(jì)
4．1．4 抽樣設(shè)計(jì)
4．1．5 抽樣方法
4．2 專家調(diào)查法
4．2．1 頭腦風(fēng)暴法
4．2．2 德?tīng)柗品?br />
4．3 文獻(xiàn)調(diào)查法
4．3．1 文獻(xiàn)調(diào)查法的概念和特點(diǎn)
4．3．2 搜集文獻(xiàn)的方法和途徑
……
第5章 信息分析建模
第6章 相關(guān)與回歸分析法
第7章 多元分析法
第8章 時(shí)間序列分析
第9章 決策分析方法
第10章 層次分析法
第11章 模糊綜合評(píng)價(jià)法
參考文獻(xiàn)
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