申小頌編著的《工程制圖》是在我國高等工科院校引入CDIO工程教育模式和推進卓越工程師培養計劃的背景下編寫的。本書的主要特點是：以課程任務搭建教材結構、按子任務組織教學內容、內容簡明扼要、在少學時限制條件下實現CAD強化培養、采用了最新的《機械制圖》和《技術制圖》國家標準。
《工程制圖》共7章，分別是：課程任務、AutoCAD基礎、幾何要素及基本體的作圖、工程形體的三視圖和軸測圖、機件的表達方法、零件圖、裝配圖。課程任務中提出了具體的學習目標，通過后續章節的學習來確保完成課程任務。
本書配有習題集和習題參考答案。
本書可作為高等工科院校非機類應用型本科專業工程制圖課程教材，學時數以32～48學時為宜，也可作為工科類高職院校相關專業的教材，亦可供有關工程技術人員參考。
應用CDIO的“基于項目教學”的理念，申小頌編著的《工程制圖》第1章就提出了繪制三個產品的裝配圖或零件圖的課程任務，讓學生帶著明確、具體的目標去學習。圍繞該課程任務組織了6個學習子任務(第2章～第7章)，由順次完成子任務來確保完成最初提出的課程總任務。將傳統教學內容按子任務重新組織安排。例如，傳統的“制圖基礎知識”不再單獨成章，其圖幅、標題欄等內容安排在需要它們的第6章“零件圖”中。又如，“標準件和常用件”不再單獨成章，將螺紋結構知識歸到第6章“零件圖”內，將螺紋緊固件知識歸到第7章“裝配圖”中。再如，AutoCAD的各個教學內容不集中介紹，而是被安排到需要應用它們的章節中。這樣安排具有圍繞子任務組織教學內容的特點，使學習與應用結合更為緊密。
前言
第1章 課程任務
第2章 AutoCAD基礎
2.1 初識AutoCAD 20
2.1.1 啟動和工作界面
2.1.2 基本操作
2.1.3 圖形文件管理
2.2 AutoCAD的二維作圖
2.2.1 繪圖輔助工具
2.2.2 二維繪圖命令
2.2.3 二維修改命令
2.3 AutoCAD的三維建模
2.3.1 三維建模工作界面和輔助功能
2.3.2 創建三維模型
2.3.3 編輯修改三維模型
第3章 幾何要素及基本體的作圖
3.1 正投影法基礎
3.1.1 中心投影法
3.1.2 平行投影法
3.2 三視圖
3.2.1 三投影面體系
3.2.2 三視圖及其投影規律
3.3 物體表面幾何元素在三視圖中的投影特點
3.3.1 物體表面上點的投影
3.3.2 物體表面上直線的投影
3.3.3 物體表面上平面的投影
3.4 基本體的投影
3.4.1 平面基本體的投影
3.4.2 曲面基本體的投影
課程任務分解——繪制行程開關閥芯
第4章 工程形體的三視圖和軸測圖
4.1 切割體的投影
4.1.1 平面切割體的投影
4.1.2 曲面切割體的投影
4.2 相貫體的投影
4.2.1 表面取點法
4.2.2 輔助平面法
4.3 繪制、閱讀工程形體三視圖
4.4 軸測圖
4.4.1 正等軸測圖
4.4.2 斜二軸測圖
4.4.3 AutoCAD畫軸測圖
課程任務分解——繪制平口臺虎鉗的活動鉗口
第5章 機件的表達方法
5.1 國家標準中關于圖線、比例、字體的規定
5.2 視圖
5.2.1 基本視圖
5.2.2 向視圖
5.2.3 局部視圖
5.2.4 斜視圖
5.3 剖視圖
5.3.1 畫剖視圖的基本知識
5.3.2 剖視圖的種類
5.3.3 剖切面的種類
5.4 斷面圖
5.4.1 基本概念
5.4.2 斷面圖的種類
5.4.3 AutoCAD中的圖案填充
5.5 其他常用表達方法
5.5.1 局部放大圖
5.5.2 規定畫法和簡化畫法
課程任務分解——繪制鉗座
第6章 零件圖
6.1 國家標準中關于圖紙幅面、尺寸標注的規定
6.1.1 圖幅格式（GB/T 14689—2008）
6.1.2 尺寸注法（GB/T 4458.4—2003）
6.2 零件圖的內容和視圖的選擇
6.2.1 零件圖的內容
6.2.2 零件圖中視圖的選擇
6.3 零件的螺紋結構及螺紋的畫法
6.3.1 螺紋
6.3.2 螺紋的規定畫法
6.4 零件圖上的尺寸標注和技術要求
6.4.1 零件圖上的尺寸標注
6.4.2 零件圖上的技術要求
6.5 畫零件圖和讀零件圖
6.5.1 畫零件圖
6.5.2 讀零件圖
6.6 AutoCAD作圖設置
6.6.1 設置圖層
6.6.2 其他常用設置
課程任務分解——繪制鉗座的零件圖
第7章 裝配圖
7.1 螺紋緊固件
7.1.1 常見螺紋緊固件及其畫法、標記
7.1.2 螺紋緊固件連接
7.2 畫裝配圖
7.2.1 畫裝配圖的一般規定
7.2.2 裝配圖的繪制
7.3 由裝配圖拆畫零件圖
7.3.1 裝配結構的合理性
7.3.2 讀懂裝配圖
7.3.3 拆畫零件圖
繪圖、讀圖能力檢測
附錄
附錄A 螺紋
附錄B 常用標準件
附錄C 極限與配合
附錄D 常用金屬與非金屬材料
附錄E 常用熱處理和表面處理工藝
參考文獻
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