《高等職業教育汽車類專業教學改革規劃教材：汽車電路與電氣系統調試》是參照德國職業教育，引入任務驅動理念后，實施校企合作、共同開發的、具有工學結合特色的教材。全書采用情境式編寫模式，將若干個學習情境劃分為若干個能力單元，每個能力單元都以真實的職業崗位工作任務為載體，按照完成真實工作的步驟，組織教學內容，編排教學過程；每個能力單元均包含能力標準、任務描述、相關知識、任務實施、學習工作卡（包括任務、自評、互評及師評考核）及知識拓展；同時，根據工作任務設計生產性實訓項目，將課堂教學和校內生產性實訓有機結合，實現了高職汽車類專業校內實訓教學的創新。
《高等職業教育汽車類專業教學改革規劃教材：汽車電路與電氣系統調試》內容分為8部分，包括汽車電氣系統認識，全車無電，起動機工作異常，發動機不著火，汽車電動車窗及其他輔助電器工作異常，全車照明、信號系統工作異常，汽車空調制冷效果不良等的故障檢測與維修，以及全車電路系統調試，共8個學習情境。
《高等職業教育汽車類專業教學改革規劃教材：汽車電路與電氣系統調試》可作為高等職業教育汽車運用與維修、汽車檢測技術、汽車電子技術、汽車制造與裝配等專業的教材，也可作為成人高等教育、汽車技術培訓等相關課程的教材。
前言
學習情境1 汽車電氣系統認識
能力單元1 汽車電氣系統概述
能力單元2 常用檢測工具認識及使用
學習情境2 全車無電
能力單元1 汽車電源系統的組成及認識
能力單元2 蓄電池的檢測與維護
能力單元3 發電機的拆裝與檢修
能力單元4 電源系統綜合性 能調試
學習情境3 起動機工作異常
能力單元1 起動系統的組成及認識
能力單元2 起動機的拆裝與檢修
能力單元3 起動系統綜合性 能調試
學習情境4 發動機不著火
能力單元1 點火系統的組成及認識
能力單元2 點火系統的線路分析
能力單元3 點火系統綜合性 能調試
學習情境5 汽車電動車窗及其他輔助電器工作異常
能力單元1 電動車窗的調試
能力單元2 電動坐椅的調試
能力單元3 電動后視鏡的調試
能力單元4 風窗刮水器及洗滌裝置的調試
能力單元5 中控門鎖及防盜系統的調試
學習情境6 全車照明、信號系統工作異常
能力單元1 全車照明系統的組成及認識
能力單元2 前照燈的使用及調試
能力單元3 全車信號系統的組成及認識
能力單元4 信號系統的分析與調試
學習情境7 汽車空調制冷效果不良
能力單元1 汽車空調系統的結構認識
能力單元2 汽車空調系統的線路分析
能力單元3 汽車空調系統的調試
學習情境8 全車電路系統調試
能力單元1 全車電路圖的識讀
能力單元2 全車線束的更換與調試
參考文獻
新書資訊