《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（項目式教程）/中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材》是根據(jù)2009年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》編寫而成，內(nèi)容包括初識計算機——計算機基礎(chǔ)知識、計算機小管家-Windows操作系統(tǒng)的使用、校刊“啟航”-Word文字處理軟件、計算機技能競賽成績表——電子表格Excel、“相約2008”奧運會宣傳文稿——用PowerPoint2003制作演示文稿、網(wǎng)絡(luò)生活無限-Intemet的使用6個項目。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（項目式教程）/中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材》充分體現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”的職業(yè)教學(xué)特色，以項目進行編排，每一項目分為幾個子項目，每一子項目又按照“項目分析”、“項目實施”、“知識鏈接”、“知識拓展”、“拓展練習(xí)”、“項目評價表”等環(huán)節(jié)展開，以中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以系列實訓(xùn)項目的實施為主線，以項目引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，強調(diào)知識技能的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)習(xí)過程的自主探究與團結(jié)協(xié)作。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（項目式教程）/中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材》適合作為中等職業(yè)學(xué)校“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教材，也可作為廣大計算機愛好者的參考用書。
“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”是一門學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識的入門課程，面向初學(xué)者，保護學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過一個個的項目設(shè)計，引領(lǐng)學(xué)生進入知識的海洋。
本書共分為6個項目，其中，項目一介紹計算機基礎(chǔ)知識，以一臺計算機為例講解初識計算機的過程，從組裝一臺臺式機開始，到安裝軟件、信息安全解決方案，使得計算機能夠正常地運行起來；項目二介紹Windows操作系統(tǒng)的使用，包括Windows資源管理器的使用以及文件和文件夾的管理、Windows操作系統(tǒng)中附件的使用；項目三通過校刊的設(shè)計介紹Word的使用；項目四通過學(xué)校技能競賽成績匯總，介紹Excel電子表格的使用；項目五“相約2008”奧運會宣傳文稿，介紹PowerPoint幻燈片的使用；項目六網(wǎng)絡(luò)生活無限，介紹如何上網(wǎng)、如何在Internet中搜索到自己想要的信息、網(wǎng)絡(luò)如何設(shè)置等基本知識。
本書內(nèi)容按照項目劃分，從知識點的角度出發(fā)設(shè)計成不同的項目，每個項目又劃分為幾個子項目，按項目分析、項目實施、知識鏈接、知識拓展、拓展練習(xí)、項目評價表、項目測試等環(huán)節(jié)展開，以中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以系列實訓(xùn)項目的實施為主線，采用邊做（項目）邊學(xué)（方法）的方式展開學(xué)習(xí)，以期達(dá)到“做中學(xué)，學(xué)中做”，以“項目教學(xué)法”引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。從中職學(xué)生的認(rèn)知水平、知識結(jié)構(gòu)、智力因素等特點以及社會需求出發(fā)設(shè)計項目，提出任務(wù)，說明要求，使初學(xué)者在不斷成功的實踐過程中，輕松愉快地步入計算機操作與使用的行列，不斷提高自身的操作能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。通過彼此相關(guān)、由簡到繁、由易到難的項目設(shè)計，循序漸進地學(xué)習(xí)，逐步達(dá)到能夠很好地利用計算機解決實際問題和初步了解微型計算機維護的教學(xué)要求。
本書提供的各個項目突出了實用性，來源于生活和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，是很有價值的實例，因此對學(xué)生分析問題和解決問題很有幫助。項目教學(xué)法的采用要求學(xué)生全程參與教學(xué)，學(xué)生是教學(xué)中的主體，教師作為教學(xué)的輔助者、引導(dǎo)者，因此對教師提出了更高的要求，對教師在教學(xué)過程中對于每組學(xué)生學(xué)習(xí)的掌控能力、指導(dǎo)、引導(dǎo)能力要求更高。項目評價表的采用確定了評價方式的改變，由過去的總結(jié)性評價轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程性評價。這些對于學(xué)生和教師而言都需要一個適應(yīng)的過程。
綜上所述，以理論與實踐相結(jié)合的項目教學(xué)方法取代傳統(tǒng)的方法，以理論服務(wù)于實踐的學(xué)習(xí)理念取代傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不但是中職教學(xué)的迫切需要，也是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的需要。
參與本書編寫的人員都是多年從事計算機教學(xué)的教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本書由李曉莉、王代勇任主編，鄭巖、葉曉靜、張孔惠任副主編，參加編寫的還有鞠艷、周晨，由王波任主審。
限于編者的編寫水平，書中難免存在諸多疏漏，敬請讀者批評指正。
前言
項目一 初識計算機——計算機基礎(chǔ)知識
子項目一 組裝一臺計算機
子項目二 讓計算機運行起來
子項目三 計算機安全——更專業(yè)地操控計算機
項目二 計算機小管家-Windows操作系統(tǒng)的使用
子項目一 計算機文件管理
子項目二 圖畫金秋
子項目三 聽音樂、看電影——享受無限生活
項目三 校刊“啟航”-Word文字處理軟件
子項目一 輸入刊首寄語
子項目二 美化文檔
子項目三 文檔的版面設(shè)置
子項目四 制作刊物信息
子項目五 輸入目錄清單
項目四 計算機技能競賽成績表——電子表格ExceI
子項目一 創(chuàng)建計算機技能競賽成績表
子項目二 美化工作表
子項目三 工作表中數(shù)據(jù)的計算與處理
子項目四 創(chuàng)建圖表
項目五 “相約2008”奧運會宣傳文稿——用PowerPoint2003制作演示文稿
子項目一 建立宣傳文稿的初稿
子項目二 修飾與完善宣傳文稿
子項目三 形象生動的宣傳文稿
項目六 網(wǎng)絡(luò)生活無限-Internet的使用
子項目一 如何上網(wǎng)
子項目二 網(wǎng)上信息的瀏覽、搜索與下載
子項目三 電子郵件
子項目四 在局域網(wǎng)中實現(xiàn)資源共享
附錄 ASCⅡ碼表
參考文獻
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