本書最大的亮點是通過寫實性、裝飾性、組合性、速寫性、創意性五種不同方式的設計素描寫生訓練，有效提高學生素描造型能力、設計能力和創造思維能力，使造型基礎課教學訓練與專業設計對接。本書內容分為兩部分，第1部分為前兩章，主要介紹設計素描寫生的概念、表現方式、技法、透視、構圖等基礎知識；第2部分為后三章，系統介紹“五性”設計素描靜物寫生、室內環境寫生、建筑環境寫生的步驟方法。通過實物照片、范畫步驟圖與說明文字結合，使學生易學易懂。第2部分每章均附有相應的項目設計應用案例、學習小結、思考訓練、作業點評、作品欣賞，具有理論與實訓結合、技能與應用對接的鮮明特點。是編者20年教學實踐經驗的總結。
本書主要供高職高專院校室內設計、環境藝術設計、建筑裝飾設計、建筑設計等專業使用，綜合性本科院校相似專業亦可使用，也可作為相關專業人員自學參考書。
序
第1部分 基礎知識·理論
第1章 概論
1.1 設計素描寫生的界定
1.2 設計素描寫生與繪畫素描寫生、傳統白描的區別
1.3 設計素描寫生的性質及定位
1.4 設計素描寫生的作用及意義
1.5 興趣、勤奮、自信是學好設計素描寫生的動力與保證
學習小結
思考訓練
第2章 基礎知識
2.1 設計素描的類型
2.2 設計素描的表現語言
2.3 設計素描的表現方式
2.4 設計素描的表現技法 序
第1部分 基礎知識·理論
第1章 概論
1.1 設計素描寫生的界定
1.2 設計素描寫生與繪畫素描寫生、傳統白描的區別
1.3 設計素描寫生的性質及定位
1.4 設計素描寫生的作用及意義
1.5 興趣、勤奮、自信是學好設計素描寫生的動力與保證
學習小結
思考訓練
第2章 基礎知識
2.1 設計素描的類型
2.2 設計素描的表現語言
2.3 設計素描的表現方式
2.4 設計素描的表現技法
2.5 透視基本知識
2.6 構圖基本知識
2.7 幾何形體基本常識
學習小結
思考訓練
第2部分 寫生實訓·應用
第3章 設計素描靜物寫生
3.1 寫實性設計素描靜物寫生的步驟方法
3.2 裝飾性設計素描靜物寫生的步驟方法
3.3 組合性設計素描靜物寫生的步驟方法
3.4 速寫性設計素描靜物寫生的步驟方法
3.5 創意性設計素描靜物寫生的步驟方法
3.6 設計素描在家具設計中的應用
學習小結
思考訓練
作業點評
作品欣賞
第4章 設計素描室內環境寫生
4.1 寫實性設計素描室內環境寫生的步驟方法
4.2 裝飾性設計素描室內環境寫的步驟方法
4.3 組合性設計素描室內環境寫生的步驟方法
4.4 速寫性設計素描室內環境寫生的步驟方法
4.5 創意性設計素描室內環境寫生的步驟方法
4.6 設計素描在室內設計中的應用學習小結
思考訓練
作業點評
作品欣賞
……
第5章 設計素描建筑環境寫生
附錄 《設計素描寫生》課程/課時安排
后記
參考文獻
第1部分 基礎知識·理論
第1章 概論
1.1 設計素描寫生的界定
“設計素描”是改革開放以來藝術設計專業造型基礎教學改革提出的一個新理念，在我國最早出現于1985年上海人民美術出版社出版的瑞士巴塞爾設計學校基礎教學大綱《設計素描》一書中，目前還沒有一個權威的明確界定。林家陽教授在《設計素描教學》一書中說：“繪畫素描與設計素描都屬于視覺藝術的表現范疇，也屬于視覺藝術表現行為，其區別只在于服務目的、服務對象和服務功能的不同。”設計素描是為設計藝術服務的，帶有明顯的實用功能。
本書對設計素描寫生的界定是：面對客觀物象，帶有明確設計、創意意識和目的的素描寫生方式和作品。狹義上指帶有設計、創意意識的結構素描寫生，廣義上也包括帶有設計、創意意識的繪畫素描寫生。如果說繪畫素描是純藝術的基礎，那么設計素描則是實用藝術的基礎。設計素描寫生是提高學生造型能力、設計能力和創造能力的有效載體。
……
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