《基礎會計/高職高專財務會計專業工學結合模式規劃教材》的編寫，突出了“基礎”二字，主要介紹會計學的基本理論、基本方法和基本技能，將理論與實踐有機結合，突出應用技能的培養，力求在編寫體例和內容安排方面有所創新，以達到培養學生獨立思考、創新意識和實踐操作能力的目的。基于會計學科實踐性的特點，教材的實例均來自會計工作的實際業務，這不僅有助于學生正確理解和掌握會計學理論，并對會計實務操作有感性認識。另外通過實際案例分析，培養學生運用會計理論與方法解決實際問題的能力，提高理論研究和社會實踐能力。每章末的練習題參考了會計從業資格考試和初級會計師考試題目，便于學生復習掌握。
《基礎會計/高職高專財務會計專業工學結合模式規劃教材》既可作為高職高專財經類專業“基礎會計”或“會計基礎”課程教學用書，也可作為會計從業人員資格考試培訓用書，還可作為在職人員財經崗位的培訓教材。
高等職業技術教育的人才培養目標是以職業為取向、以行業為依托、以職業技術工作領域崗位的技術應用能力和基本素質培養為主旨，為社會培養生產、建設、服務和管理一線需要的高等技術應用型人才。為滿足高職院校會計和相關專業教學的需要，我們以《企業會計準則》和《企業財務通則》為依據，按照高職教育的人才培養目標和教學要求，編寫了《基礎會計》一書。本教材從學生的知識水平和興趣出發，以實現技術能力的培養目標為宗旨，在編寫過程中努力把握以下幾點。
（1） 根據現代企業的生產經營過程，由傳統的“供應—生產—銷售”轉為“籌資—經營—投資”模式，以易學實用為編寫原則，闡述了現代會計的基本理論、基本方法和基本技能，對于難度較大且不具有廣泛實用意義的理論則不作過多的闡述。
（2） 注重理論聯系實際，強調教材內容與企業會計實際業務緊密結合，同時吸收了同類教材的一些優點。
（3） 突出對學生實際操作能力的培養，內容精練、通俗易懂、便于教學、易于操作。為充分調動學生學習的積極性，培養學生的自學能力，本書在各章內容之后附有復習思考題和練習題。
本書由賴金明擔任主編，劉冬、齊晨英擔任副主編。具體編寫分工為：項目一～項目三和項目五由賴金明編寫，項目四、項目六、項目七由劉冬編寫，項目八、項目九由齊晨英編寫。賴金明負責全書的總纂、修改和定稿工作。
本書在編寫過程中，得到很多企業、行業專家的指導，特別是私立華聯學院王學禮教授、吳恒春教授，京都天華會計師事務所廣東分所楊貞瑜總經理，天津中審聯會計師事務所廣東分所張瑞東總經理、趙萬云總經理以及新東山稅務師事務所孟佐總經理的大力支持，在此一并表示感謝！
由于編者水平有限，書中難免存在不妥與錯誤之處，懇請廣大讀者和專家不吝批評指正，以便今后不斷修訂完善。
編者
2013年6月
項目一 總論
任務一 會計認知
任務二 會計目標與會計信息要求
任務三 會計方法
項目二 會計對象、要素、科目與賬戶
任務一 會計對象
任務二 會計要素
任務三 會計科目
任務四 會計賬戶
項目三 復式記賬
任務一 會計等式
任務二 記賬方法原理及內容
任務三 借貸復式記賬法
項目一 總論
任務一 會計認知
任務二 會計目標與會計信息要求
任務三 會計方法
項目二 會計對象、要素、科目與賬戶
任務一 會計對象
任務二 會計要素
任務三 會計科目
任務四 會計賬戶
項目三 復式記賬
任務一 會計等式
任務二 記賬方法原理及內容
任務三 借貸復式記賬法
項目四 會計憑證
任務一 會計憑證概述
任務二 原始憑證
任務三 記賬憑證
任務四 會計憑證的傳遞與保管
項目五 主要經濟業務核算
任務一 企業的經濟業務
任務二 資金籌集業務的核算
任務三 材料采購過程的核算
任務四 產品生產過程的核算
任務五 產品銷售階段的核算
任務六 利潤及利潤分配的核算
項目六 會計賬簿
任務一 會計賬簿的概念及種類
任務二 會計賬簿的基本內容與記賬規則
任務三 會計賬簿的登記、對賬及結賬
任務四 錯賬的更正方法
任務五 會計賬簿的更換與保管
項目七 財產清查
任務一 財產清查的意義及種類
任務二 財產清查的方法
任務三 財產清查結果的處理
項目八 財務會計報告
任務一 財務會計報告概述
任務二 資產負債表
任務三 利潤表
任務四 其他報表
項目九 會計核算組織程序
任務一 會計核算組織程序概述
任務二 記賬憑證核算組織程序
任務三 科目匯總表核算組織程序
任務四 匯總記賬憑證核算組織程序
參考文獻
新書資訊