西南交通大學出版社策劃的這套“21世紀全國高等院校藝術設計專業規劃教材”是一次很好的嘗試，因為這套教材匯集了國內多個院校藝術設計專業教師的教育成果。通過這個平臺，大家可以相互交流，取長補短，互通有無，這對學生來講也是一個難得的學習機會。中國藝術設計教育經過二十多年的發展，無論是教育觀念還是課程體系，都有了很大的改觀。設計教育類書籍的陸續出版，充分體現了中國藝術設計教育發展的良好態勢。
“包裝設計”是藝術設計教育中一門重要的課程，它所涉及的學科較多，幾乎涵蓋了藝術設計課程中所有的內容。同時，它與當今社會經濟發展也結合得最為密切。以往，我們在“包裝設計”教學與實踐中存在著一些誤區，主要表現為重平面、輕結構，重設計效果、輕制作工藝等，缺乏集體合作意識，缺乏對材料、結構和印刷工藝等方面的認識。而在發達國家，包裝設計通常是由一個設計小組來完成的。設計小組中既有懂材料和結構的包裝專業人員，也有平面設計人員，還有銷售人員和來自生產企業的工程師等。因此，在本教材中，我們將現代包裝設計視為一個系統來進行研究。
本書在參考相關資料的基礎上，結合學生面臨的主要問題，分析了包裝的特點、包裝設計的要領，介紹了教師們在教學過程中對現代包裝設計的認識，強調了某些容易忽略的內容，如材料問題。對材料的選擇與應用是包裝設計的重要因素，它不僅能展現商品的個性，提升其價值，而且能充分體現社會的經濟原則。讓學生充分了解材料的特點，對于他們今后的設計工作能起到很大的幫助作用。再比如印刷問題。印刷其實在設計中是個非常關鍵的步驟，因為它不僅能準確還原設計師的設計創意，而且能升華設計師的創意。在設計中，因不了解印刷知識而無法實現自己作品構思的情況很多，因此，學習基本的印刷知識也是非常重要的。環保問題對于藝術設計來說，是一個更高層次的要求。另外，課程教材既是技法書，又不只是技法書。教材如果單純強調技法，則往往只能起到一時的作用，隨著時代的變遷很快會被淘汰。古人云： “授人以魚，不如授人以漁。”因此，設計原理是學習包裝設計者必須掌握的內容。
第一章 包裝設計概述
第一節 包裝的定義
第二節 包裝及設計發展史話
第三節 包裝設計的未來趨勢
第二章 包裝的功能與形式
第一節 包裝的功能
第二節 包裝的形式和分類
第三章 包裝設計的結構與材料
第一節 包裝的造型與結構
第二節 包裝的材料與應用
第四章 包裝的視覺設計要素
第一節 符號文字
第二節 創意圖形
第三節 韻律色彩
第四節 平面編排 第一章 包裝設計概述
第一節 包裝的定義
第二節 包裝及設計發展史話
第三節 包裝設計的未來趨勢
第二章 包裝的功能與形式
第一節 包裝的功能
第二節 包裝的形式和分類
第三章 包裝設計的結構與材料
第一節 包裝的造型與結構
第二節 包裝的材料與應用
第四章 包裝的視覺設計要素
第一節 符號文字
第二節 創意圖形
第三節 韻律色彩
第四節 平面編排
第五章 包裝設計的創意過程
第一節 包裝設計的市場分析
第二節 包裝的設計定位
第三節 包裝設計的構思與草案
第六章 包裝設計與印刷
第一節 電子文件輸出
第二節 制版與打樣
第三節 印刷方式
第四節 印刷加工工藝
第七章 包裝設計的相關問題
第一節 包裝的“綠色”設計
第二節 包裝的“中國”風格
第三節 出口包裝的設計要求
參考文獻
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