本書聚焦“一帶一路”高等教育國際化問題，從定量、定性、政策、比較等多個視角展開深入分析。內容涉及“一帶一路”高等教育國際化的規模、質量、效益、流動等多類議題。本書收錄了多位研究者的相關研究成果，主題較為集中，視角各不相同，書中包含有對“一帶一路”高等教育研究的大數據文獻計量，首次揭示出了沿線國家相關研究活動的基本現狀。該書聚焦于“一帶一路”來華留學生議題，對于來華留學教育的意義、問題、使命、挑戰、對策、經濟、語言等多方位要素進行了系統分析。
劉進，男，江蘇東海人，北京理工大學人文與社會科學學院副研究員，北京理工大學國際爭端預防和解決研究院研究員，蘭州大學格魯吉亞研究中心兼職研究員，教育學博士。主持國家自然科學基金項目3項，其他省部級項目7項，出版中英文學術專著5部，公開發表學術論文130余篇，其中10余篇被《新華文摘》（網刊）、《人大復印資料》等全文轉載。曾在中央組織部、北京市委教育工委、海南省昌江縣借調或掛職鍛煉。在全球率先成立“一帶一路”高等教育研究國際課題組，連續4次組織召開“一帶一路”高等教育（研究）國際會議。
張志強，男，香港中文大學教育學院教授，教育行政與決策系主任，大學與學校伙伴協作中心主任。曾任香港中文大學教育學院副院長、美國約翰霍普金斯大學教育學院副教授。現任約翰霍普金斯大學客座教授、南京師范大學特聘講座教授。研究范圍包括國際教育、雙語教育、學校整體改革、教育科技等。曾在Review of Educational Research (RER)、Educational Research Review (ERR)、Journal of Educational Psychology (JEP)、American Educational Research Journal (AERJ)和Reading Research Quarterly (RRQ)等頂級期刊發表學術論文。
孔繁盛，男，香港中文大學教育學院教育行政與決策系客座助理教授。澳大利亞悉尼大學社會工作學業哲學博士。從事教學研究工作四十余年，先后任香港中學經濟科高級學位教師、香港政府柏立基教育學院高級講師、香港中文大學教育行政與政策學系助理教授、澳洲悉尼大學訪問學人等，長期參與高等教育國際化、海外升學等研究，并在北京、上海、深圳、南京、西安、武漢、貴州、廣州等地參與研究。在荷蘭、澳洲、英國、中國香港及中國大陸刊發大陸學術論文。
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