《高職院校教學管理概論》積淀了作者從事高職教育基層教學管理14年的點點滴滴，通過對高職院校教學管理系統諸方面、各環節和多要素的系統分析和中外高職院校教學管理研究成果的比較借鑒，嘗試性提出高職院校教學管理的理論框架與操作策略，是一部集高職教育教學管理理論研究和創新發展的優秀著作。教學工作是學校的中心工作，是高職院校最本質最經常的活動，教學管理在高職院校辦學中占有突出重要的地位，是高職院校內涵建設和高質量發展的關鍵因素，是提高人才培養質量的關鍵舉措，因而，研究高職院校教學管理具有十分重要的意義。《高職院校教學管理概論》可作為高職院校教學管理人員從事教學管理研究和實踐的參考書。
張一平，男，中共黨員，1974年1月出生，湖南新化人，本科學歷，副研究員職稱，現任職于中山火炬職業技術學院。2007年起，一直在高職院校（婁底職業技術學院、中山火炬職業技術學院）教學管理一線（教務處、實訓中心）從事高等職業教育教學管理工作，先后擔任科長、副處長、黨支部書記等職務。長期分管常規教學、教學運行、教學計劃、專業人才培養方案整體設計與執行、專業建設與課程改革、專業教學標準與課程標準、學生實習實訓、教材建設與管理、學籍管理、數據平臺與質量報告、教學工作重點項目建設；主持教務處基層黨建工作；主要參與學校國家示范性（骨干）高等職業院校、國家優質專科高等職業院校、國家“雙高計劃”等國家級重點項目的申報和建設。2019年獲廣東省教學成果獎一等獎：《“機制創新 文化融通 校企共長”的高職校內產教融合實訓基地研究與實踐》（第四完成人）；主持《高職院校實踐教學管理體系研究與實踐》等4個省級教育規劃課題（教改項目、科研項目）研究，有較強的職業教育教研教改及科學研究能力；公開發表《高職院校人才培養方案整體設計與系統優化的探究》等論文13篇；主編公開出版教材1部；主要研究方向為高等職業教育管理。
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