如何進行專題演講？如何掌握即興演講的技巧？如何提高論辯水平？如何進行求職面談？如何領會主持的藝術？《口才訓練十五講》用深入淺出的理論和具體生動的事例，回答了這些問題，告訴您如何通過訓練成為一個擁有好口才的人。前兩版銷售了7萬冊，此次修訂增加了最新研究成果和若干例證，讀者更容易理解和掌握口才訓練的技巧。
《口才訓練十五講》：口才是一個人智慧的反映，是影響一個人事業成功、人際和睦、生活幸福、精神愉悅的重要素質，也是一個人隨身攜帶永不過時的基本能力。本書用深入淺出的理論和具體生動的事例，告訴您如何通過訓練成為一個擁有好口才的人。
孫海燕，清華大學應用心理學副教授。劉伯奎， 1948年生， 教授， 獨立創建“小學低年級——成人情商口才遞進式訓練”體系。代表作品：《口才與演講》《應用口才模式訓練》《青年口才訓練系統》《辯論學》等。
“名家通識講座書系”總序
前言
第一講 口才訓練古今中外百家談
一 孔子講究說話藝術
二 古希臘、古羅馬的演說家訓練
三 口才訓練在美國
四 日本人重視口才
五 中國專家談演講與口才訓練
六 當代大學生談課堂演講體驗
第二講 口才系統化訓練的層次與要求
一 口才系統化訓練的三個層次
二 口才系統化訓練的基本要求
第三講 心理素質優化及成功心理培養
一 優化心理素質是口語有效表述的保證
二 培養成功心理是心理素質優化的目標
三 成功心理訓練
第四講 你與眾不同——口才也有個性
一 口才與個性
二 我是男生——口才的男士魅力
三 我是女生——口才的女性韻味
四 我是東北人——個性化的普通話口音
五 我是大學生——年齡層次不同，說話特點不同
六 我是IT業老板——行業與職位的烙印
七 我是我自己！
第五講 美化你的嗓音
一 人的聲音從何而來？
二 嗓音是你的第二張臉
三 真的存在有磁性的聲音？
四 是先天還是后天？
五 消除可能有的缺陷
六 精心呵護你的嗓子
第六講 思維模式優化訓練
一 思維模式優化訓練的目標要求
二 拓展思維模式優化訓練四法
三 綜合思維模式優化訓練三法
第七講 口語表述類型
一 單向表述主干類型與理論界定
二 客體性表述與主體性表述
三 雙向交流主干類型及其目標要求
第八講 聽話訓練
一 聽話理解訓練要求（初級）
二 聽話理解訓練要求（高級）
三 傾聽受制于理智與情感的交叉制控
四 聽話訓練方法
第九講 此處無聲勝有聲——態勢語
一 眉來眼去傳真情
二 姿態展現你的風采
三 手勢的運用
四 服飾的魅力
五 善用無聲語展示你的自信
六 體態語的使用原則
第十講 如何進行專題演講
一 如何準備專題演講
二 如何寫演講稿
三 如何有效地登臺演講
四 如何進行學術演講
第十一講 即興演講的技巧
一 什么是即興演講
二 生活場景式的即興演講技巧
三 演講比賽中的即興演講特點
第十二講 如何提高論辯水平
一 提高論辯水平的三項原則
二 辯論交鋒的基本類型
第十三講 立論與辯駁訓練
一 論辯賽審題立論的技巧
二 論辯賽中的攻守對策
第十四講 交談與求職面談
一 交談概述
二 如何進行求職面談
第十五講 主持藝術
一 隨時準備去主持
二 做好主持的條件
三 主持的方法
資料庫
一 從《紅樓夢》的人物對話看口才與做人
二 談談美國大學生最喜歡的課程——演講課
三 人無我有，人有我新——即興演講學習與訓練
四 演講先聲奪人的十種語句
五 我是這樣主持辯論會的
六 聽力自測
七 聽力訓練提示
八 合格聽眾的條件
主要參考書目
后記
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