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本書是出國考試類暢銷書作者慎小嶷老師的又一力作。

本書緊扣官方資料要求而編寫，所涉及資料均選自美國本土出版的新資料。

本書將探討中國留美考生在準(zhǔn)備新托福作文過程中急需解決的大量實戰(zhàn)問題：如何選擇寫作中真正需要的美語詞匯；怎樣才能寫出靈活多樣的地道英文句子；哪種段落結(jié)構(gòu)才符合美國人的審美觀；為什么必須果斷放棄已經(jīng)被用爛了的經(jīng)典人物，而改舉Made in the US的新例子；偏題、難題的高分素材和段落；北美作文同義詞替換合集等。

書中加分詞匯和例句都為大家錄制了音頻，可以邊聽邊記。因此在準(zhǔn)確把握北美議論文寫作風(fēng)格的同時，您將發(fā)現(xiàn)本書也是您正式開始積累地道美式英語的milestone。

本書的每一篇新托福高分作文，都是一次對美式英語與美國核心價值觀的精準(zhǔn)把握。

致 讀 者

新托福寫作到底考什么？

ETS在OG里所給的數(shù)據(jù)明確顯示：以中文為母語的TOEFL iBT考生寫作平均成績*僅為20分，申請美國頂級名校理想的成績則是每項均達(dá)到25分或以上。因此，新托福寫作教師的任務(wù)就轉(zhuǎn)化成了如何能有效地消除或者縮短這5分的差距。

（一）本書的實質(zhì)是一本testprep book, 95%以上的內(nèi)容都是講解如何在短期內(nèi)提高英語寫作技能，特別是如何提高美式英語寫作技能的。具體來說，在本書中我們將對以下領(lǐng)域進(jìn)行深入探討：

(a)徹底擺脫缺乏寫作素材的困擾。對很多國內(nèi)考生來說，見到簡單的作文題目還好，但一旦遇到難題或者“怪題”就不知如何入手，甚至在考試時因為想不出素材而讓寶貴的時間白白流走。本書Day 2專門為讀者提供常規(guī)題目與難題、怪題的實用解法和素材，迅速突破generating ideas的瓶頸。

（b）提高語法知識的靈活度和準(zhǔn)確度。很多國內(nèi)考生的語法“內(nèi)功深厚”，而且對語法現(xiàn)象的專業(yè)術(shù)語耳熟能詳，但是實用性卻偏低，導(dǎo)致寫出句子來很“干”。Day 3和Day 6將為您集中展示真正適應(yīng)實戰(zhàn)要求的寫作語法，并總結(jié)出必須避免的常見語法錯誤。對于寫作考試來說，我們完全可以把Benjamin Franklin的那句“A penny saved is a penny earned.”改為“A mistake avoided is a point earned.”。

（c）總結(jié)出真正實用的核心詞匯。考前準(zhǔn)備寫作單詞理論上來說是“沒有最多，只有更多”的。但適合短期突破的核心詞匯卻一定是有限的。Day 4為讀者展示新托福寫作的真正必備分類單詞，而且還系統(tǒng)歸納了北美考試作文中常用的強(qiáng)勢動詞、抽象名詞與抽象形容詞。而附錄C則為您提供了新托福作文同義詞全面替換表。

（d）提高句式變換的能力。很多考生都有過這種經(jīng)歷：高分作文看著很好，想要模仿卻很難。其中的原因除了國內(nèi)的英語水平考試普遍重視閱讀、聽力這樣的輸入型測試卻比較忽視寫作和口語這類輸出型考查外，另一個重要原因就是地道英文中的句式變化對多數(shù)考生來說缺乏可把握的規(guī)律性，甚至讓一些孩子在學(xué)習(xí)寫作時產(chǎn)生了嚴(yán)重的挫敗感。我們在Day 5，Day 6和Day 7三天里將徹底掌握英語句式變換的各種手法，而且關(guān)鍵是做到七個字：考場能用得出來，否則理論再好聽也只是忽悠人的空話。

（e）例證頻繁是美式作文與“歐版”作文的一個重要差異。我在北京的5年零7個月里，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)中國考生們癡迷于哥白尼、曼德拉、水門事件、Mother Teresa或者波士頓傾茶事件這些“陳年老例”，卻完全無視連Elon Musk的SpaceX都已經(jīng)開始準(zhǔn)備在火星上build a permanent human settlement的現(xiàn)實。Welcome to the 21st century, guys.本書附錄A就專門研究21世紀(jì)的“美人”到底喜歡什么樣的例子。

（f）對于很多考生來說，獨(dú)立作文的邏輯往往是套模板的“副產(chǎn)品”。這其實是一種本末倒置(put the cart before the horse)的學(xué)習(xí)方法。Day 8和Day 9會以前所未有的深度幫助大家徹底讀懂英語議論文的邏輯結(jié)構(gòu)。而對于基礎(chǔ)過于薄弱、“胸?zé)o大志”、只打算套模板的那部分苦孩子，也必須好好研究一下這兩天的內(nèi)容，徹底理解新托福作文的邏輯到底應(yīng)該怎樣去展開，才能實現(xiàn)“源于模板而高于模板”。

（g）與比較偏重生活的獨(dú)立寫作部分不同，新托福的綜合寫作部分則是嚴(yán)格的academic writing，“套路無罪，模板有理”。但問題是怎樣才能擁有真正高質(zhì)量的綜合寫作模板呢？Day 10將為您深入揭示美式綜合寫作考試的本質(zhì)。

此外，本書中還將為大家提供開頭、主體、結(jié)尾的大量高分實例， 172個經(jīng)典“美句”、名人們?nèi)绾慰创峦懈Ｗ魑脑掝}……備考時間特別緊張的同學(xué)還可以先重點(diǎn)研讀書中頁邊側(cè)有V字標(biāo)記的重點(diǎn)章節(jié)。

（二）在切實提高寫作基本功的同時，想寫好新托福作文很難完全躲開美國的社會背景，這也是新托福寫作教師有義務(wù)去幫助學(xué)生們提高的領(lǐng)域。

新托福老師講作文的時候，多半會提到“美國人喜歡怎樣的寫法”。其實這種說法本身就非常值得推敲：

（a）在美國的K12 / K14和大學(xué)低年級階段常會提供一門課叫creative writing,專門教學(xué)生怎么寫出有個性、真正能表達(dá)自己想法的作文。其實只有這樣才符合常理：蘿卜白菜，各有所愛（美語有云：Different strokes for different folks.）。怎么可能大家都喜歡一樣的寫法呢？

有人愛去三里屯兒，就會有人愛去后海或者南鑼鼓巷。有人迷王一博，就一定也有人喜歡王寶強(qiáng)。有人推崇Ford 的“油老虎”F150，就必然也有人追捧Tesla的electric cars。這就是sociologists筆下的“個人偏好與價值觀的多樣性”（the diversity of individual preferences and values）。

在美國也是這樣，或者說在美國更是這樣，因為它是徹底的capitalism in action。Milton Friedman對當(dāng)代美國社會的影響超出大家的想象：有demand，就一定會有supply；有the need for expression,就一定會有the means of representation。

比如很多同學(xué)都知道，新托福考試中有大量關(guān)于Success的考題，但美國社會對于成功的定義卻遠(yuǎn)比中國社會更加多元化。像Drake和Post Malone這樣如果生在Elvis時代會連話筒都無法靠近的人，在當(dāng)代北美卻可以打破由Beatles創(chuàng)下的Billboard hits紀(jì)錄。如果完全不了解這種背景，就很容易在討論success話題時把范圍限制得過窄。

又比如，新托福作文中有大量關(guān)于Education的題目。像小學(xué)生就近入學(xué)這樣在北京根本就不是個事兒的問題，對于美國的父母們來說則有public schools / private schools / charter schools / Catholic schools甚至homeschooling可以選擇。如果考生能夠適當(dāng)了解美國人民對于教育問題的真實看法，無疑可以讓自己的essay更加貼近考官的審美觀。

本書中的大量美語實例，就是幫助中國考生了解與新托福作文考題密切相關(guān)的美式思維的快捷鍵。

11年前，精力過剩的我曾從東海岸一直開車到西海岸，又沿著完全不同的路線驅(qū)車返回。可以毫不夸張地說：對于任何一個美國人的某一種偏好，就一定有和它完全對立的其他偏好在美國合法地存在著。所以，我們真的不能說,“美國人全都喜歡什么樣的寫法”。

（b）更重要的是：到底什么是美國人？美國人口普查局（the United States Census Bureau）的最新人口普查顯示美國有332億人，是中國的1/4不到，但其構(gòu)成卻異常復(fù)雜，很多人你根本說不清到底是從哪兒來的。例如，2008年Barack Obama第一次競選總統(tǒng)期間，愣是有小報記者挖出了大量證據(jù)“證明”他和Brad Pitt是遠(yuǎn)親，以至于Obama在任期間在他每年一度的華盛頓白宮記者協(xié)會晚宴（the White House Correspondents Association Dinner）上都要講這個“段子”。這個例子不僅可以用來作為“是否應(yīng)該相信新聞來源的真實性”這道新托福作文考題的論據(jù)，而且不可否認(rèn)，小報記者們有膽量敢去編這樣的故事，本身就體現(xiàn)了美國社會驚人的民族多樣化(racial and ethnic diversity)和文化多元化(cultural pluralism)。再比如，2012年美國總統(tǒng)選舉的共和黨候選人Mitt Romney是一個摩門教徒，年輕時還在法國當(dāng)過摩門教傳教士（Mormon missionary）, 所以他在Nevada，Arizona等摩門教徒人口較多的州就特別受選民歡迎。而當(dāng)Mitt Romney得知自己競選失利時，由于摩門教的教規(guī)是不允許教徒喝酒的，他就只能悲憤地喝下一大壺牛奶來“借奶澆愁”。至于前任總統(tǒng)Donald Trump就更神了：他不僅曾是跨房地產(chǎn)、影視界和政治圈的“三棲明星”，經(jīng)常在電視上高喊“Youre fired!”，而且在競選期間還一會兒說自己是50%蘇格蘭裔加50%德國裔，一會兒又說自己其實是50%蘇格蘭裔再加25%德國裔和25%的瑞典裔，而他的南斯拉夫裔名模妻子則卷入了年輕時還沒拿到工作簽證就在美國“打黑工”的丑聞，真是怎一個“亂”字了得。現(xiàn)任副總統(tǒng)Kamala Harris不僅是美國歷史上的第一位女性副總統(tǒng)，而且因為她的母親是印度裔，父親是牙買加裔黑人，所以美國媒體在介紹她時就用了the first black and first AsianAmerican US vicepresident這樣在其它國家真心很少見到的長標(biāo)題。美國的人口構(gòu)成是如此復(fù)雜、難描難述，所以就更不應(yīng)該簡單機(jī)械地說“美國人民全都喜歡什么樣的寫法”。

（c） 另一方面，200多年來，美國人民一直都是一個追求the will of the majority的民族。您如果有時間研究一下美國史和the separation of powers （請注意：這里的power要加s ，指三權(quán)分立制度），就會看出美國版checks and balances的核心理念就是：不管多么聰明的人也有可能會犯錯，所以多數(shù)人的意見必須得到尊重，即使它看起來可能是幼稚的（naive）甚至可笑的(ludicrous) 。

因此，不管是老托兒還是新托兒，TOEFL從來都是對將要進(jìn)入美國境內(nèi)的外國留學(xué)生進(jìn)行文化同化的重要環(huán)節(jié)。也正是由于新托福對于美國核心價值觀的這種集中體現(xiàn)，才讓看似完全無法把握的TOEFL iBT essay rater們的偏好具有了相對的確定性。

學(xué)生是否具備扎實的美語寫作功底，以及對于美國社會的適當(dāng)了解，就是新托福寫作考查的真正核心問題，也是新托福寫作教師必須幫助學(xué)生有效突破的瓶頸。

本書其他參與協(xié)助編寫工作的人員有：朱燕麟、楊雅琳、朱衛(wèi)紅、張靜、周暉、李梅、高路、董明明、蘇惠心、宋文順、王軍、李晨光、王向雨、董倩、謝冰、閆文健、劉菲、陳潔、于輝、張洪霞、汪洋、高峰、袁詩寧、劉盈、毛潤卿、張哲、閻密、陳江升、沈剛、朱卡亞、李玉亞、李杰、范喻欣、劉瑾輝、陳蘄春、谷明義、尹東臨、畢驍、陳宏、齊函芝、郭東嵐、董月、葉彤彤。

I am grateful to Chaoqun Lee at CMP, who early on pushed me to find the soul of this book; Professor M.C. Wilcox and Dr. J. T. Borg, who brought their writing expertise to the manuscript; and my editor, Yu-qin Meng, who has been of great help to me in giving my manuscript its final form.

As always, I am thankful for the loving encouragement and support from my parents and my sister, Meg, without whom I would not have embarked upon this “cottage industry”.

小嶷

2021年早春于NYC

慎小嶷，出國考試類暢銷書作者。長期在美國和加拿大兩國生活，并在北京有5年零7個月的英語教學(xué)經(jīng)歷，使其對中國和美國兩種文化有著最為直接的體驗。

推薦序

作者自序

引言

致讀者

Day 1i的初體驗

國內(nèi)新托福考生很難回答的10個問題 /

My Answers /

Day 2思路的盡頭

3種快速解題方法 /

分類法A = （B,C,…） /

替代法AB, C, D… /

裸奔法 TM STREEC $ /

測測你的進(jìn)展 /

課后練習(xí) /

Day 3無糖語法

正確理解5種句子成分 /

有效區(qū)分3種句子 /

有效避免7類語法錯誤 /

來自“老托兒”的啟示 /

課后練習(xí) /

參考答案 /

Day 4詞匯不是紙老虎

（上）Pat對新托福作文核心詞匯的總結(jié) /

新托福寫作完整加分詞庫：1180詞 /

（下）Pat關(guān)于精確使用寫作詞匯的心里話 /

中國考生最容易失手的寫作單詞總結(jié) /

新托福作文抽象加分詞總結(jié)（非牛人請飄過） /

讓你的論證更強(qiáng)有力的verbs（高分內(nèi)容） /

《那些花兒》 /

Pat總結(jié)的美國人表述自己的價值觀時最喜歡用的12個詞 /

在北美長大的孩子必須面對的8大挑戰(zhàn)（高分內(nèi)容） /

Day 5輕松玩轉(zhuǎn)linkers

新托福作文復(fù)雜句主、從關(guān)系完全透視 /

因果關(guān)系 /

舉例關(guān)系 /

類比與對比關(guān)系 /

讓步關(guān)系 /

假設(shè)關(guān)系 /

修飾關(guān)系 /

限定關(guān)系 /

下定義關(guān)系 /

不是關(guān)系的關(guān)系（曖昧關(guān)系） /

學(xué)有余力 /

課后練習(xí) /

Day 6給你的句子一點(diǎn)顏色

（高分內(nèi)容，非大牛留個腳印即可）

狀語前置 /

句中做手腳 /

副詞領(lǐng)路人 /

倒裝是進(jìn)步的階梯 /

強(qiáng)調(diào)但不強(qiáng)勢 /

虛擬不等于忽悠 /

抽象畫法的of /

被動也瘋狂 /

變性表決心 /

副詞排成隊 /

用點(diǎn)、線勾出層次感 /

“the+形容詞”語法可沒錯 /

雙重否定就是肯定 /

課后練習(xí) /

參考答案 /

Day 7該出手時就出手：考場里真正實用的寫作句型

北美寫作172句型 /

前進(jìn)類（論證positive方面常用） /

倒退類（論證negative方面常用） /

中間類 （論證不好不壞 / 可好可壞方面常用） /

6個俗不可耐但是卻沒有被美國人淘汰的句型 /

課后練習(xí) /

Day 8顯微鏡下的開頭、主體與結(jié)尾

(上) 萬事開頭未必難 /

什么是開頭段？ /

美式議論文寫Introduction的十四種方案 /

課后練習(xí) /

（中）Body的誘惑 /

Body Paragraphs的展開路徑詳圖 /

課后練習(xí) /

(下) 蛇尾還是豹尾 /

結(jié)束全文的五種方式 /

Day 9獨(dú)立作文的結(jié)構(gòu)與解構(gòu)

最簡單也最困難的“一邊倒” /

“一邊倒”范文分析 /

要是真的寫High了怎么辦？（僅適合考前Dove或者Lindt攝入過多的童鞋們） /

中立但不中庸的“折中式”寫法 /

“折中式”范文分析 /

致“模板派”們的一封信 /

新托福作文模板工具箱 /

Day 10那些年，我們一起追的綜合寫作模板

Integrated Writing的結(jié)構(gòu)與怎樣編寫個性化模板 /

綜合寫作模板之解構(gòu)版 /

綜合寫作模板同義詞替換全集 /

The Devil Is in the Details（高分內(nèi)容） /

學(xué)有余力 /

附錄

附錄A美國考官喜歡看什么樣的例子 /

妙手舉例子 /

建立起屬于自己的作文例子庫 /

課后練習(xí) /

附錄B（高分內(nèi)容）新托福寫作中的偏題、難題原創(chuàng)素材庫 /

新托福作文偏題、難題的66個高分段落 /

Bonus Samples /

附錄C新托福寫作101同義詞重點(diǎn)替換詞全集 /

寫作101同義詞重點(diǎn)替換詞全集 /

附錄D名人眼中的新托福寫作 /

結(jié)束語 /

參考文獻(xiàn) /