《潛意識與人格》改編自《人格心理學——人性的探索》（Personality Psychology，2e），主要探討影響行為、思維、情感的內部心理因素。
《潛意識與人格》主要包括人格的精神分析取向、精神分析取向的當代議題、動機與人格三個部分。每一部分都是讀者最感興趣的內容。在每一部分的開頭，作者都以實際案例作為引子，解釋和分析潛意識、動機與人格，極具趣味性和知識性。
《潛意識與人格》適合于所有對心理學感興趣的讀者，尤其是希望解讀個人內心的普通大眾。
一個人可能遺忘諸如性侵犯這樣的創傷嗎？ 沉寂多年的記憶會因為偶然的事件而再度浮現嗎？ 一個人如果極不喜歡與人交往，或者非常容易不安，是否反映了他內心的不安全感和沖突？孤獨是由于沒有獲得親密關系或者不能維持這一關系而引起的嗎？ 浪漫關系中人們到底在尋找什么，期望什么？ 《潛意識與人格》科學的回答了隱藏在人們內心深處的疑問，深入探討了影響人的行為、思維和情感的內部心理因素。
《潛意識與人格》主要探討影響行為、思維和情感的內部心理因素。這一心理動力領域的創始人是西格蒙德？ 弗洛伊德。弗洛伊德是一位醫生和精神病學家，在他的一生中，生物學對其影響深遠。弗洛伊德經常采用生物學的術語來比喻心理，例如，弗洛伊德認為心理具有獨立的“器官系統”，這些器官系統相對獨立地發生作用，同時也相互影響。弗洛伊德的畢生目標就是分析這些心理成分，并描述它們是如何作用于個體的。他稱這項工作為精神分析，具體包括人格心理動力理論及其治療患者的技術。
在該領域中，我們將用11 章的篇幅介紹精神分析理論。在第1~8 章，我們將按照弗洛伊德最初的觀點和框架來介紹經典精神分析的理論基礎。我們介紹弗洛伊德最富有影響力的觀點，他把人類的心理分為意識和潛意識兩個部分。而且，弗洛伊德認為人類心理有三種力量--本我、自我和超我--在調和性與攻擊或生本能與死本能的過程中，這些力量之間不斷發生相互作用。我們還將談到弗洛伊德的人格發展觀，以及他如何強調童年期的經歷在成年人格形成過程中所起的重要作用。
弗洛伊德的一些觀點，例如壓抑、潛意識過程和記憶的恢復等，久經時間的考驗，至今仍是人格研究的主題。盡管如此，弗洛伊德的許多弟子對他的一些觀點還是進行了修正。因此在第9~11 章，我們將討論一些當代精神分析理論的觀點。如：人格的發展貫穿整個成年期，而不像弗洛伊德最初所提出的那樣，人格發展在兒童期就結束了。當代精神分析還充分探討了依戀在個體發展后期的人際關系方面的重要作用。
潛意識與人格的心理動力領域與其他各個領域的區別在于，心理動力領域更關注心理內部的力量，它們共同活動，相互影響，并與環境發生交互作用。在一定程度上，這一領域類似于生物學領域，因為生物學領域也強調個體內部的力量。但是，在心理動力領域，人們關心的是心理方面的機能。在生物學領域，人們關心的是生理方面的機能，例如大腦、基因和血液中的化學成分等。
潛意識與人格的精神分析的一個基本假設是，存在潛意識的心理領域。即在個體內部，有一些我們自己擁有卻無法了解的部分，這就是潛意識心理。精神分析學者們認為潛意識心理有它們自己的存在方式，包括它們的動機、意志和能量。
潛意識與人格的心理動力領域的另一個假設是：絕大多數事件的發生都不是偶然的。每一種行為、思想和經驗都有一定的意義，或者展現了個體人格的某些方面。例如，口誤的發生不是偶然的，而是由于內在的心理沖突。忘記了某人的名字也不是偶然的，而是由于某些事情才不能記起他（她）的名字。夢到飛翔，不是因為夢的隨機性，而是因為潛意識的愿望通過夢的形式得以表達。一個人所做、所說和所感受的每一件事情都有其獨特的意義，并且能夠通過分析內在的心理成分和能量來加以揭示。
我們還將考察弗洛伊德的學生榮格和霍妮的一些主要觀在第12~14 章，我們將介紹人格的動機方面。在這一方面，心理學家們強調對同一動機而言，不同的個體，其強度不同。
動機的個體差異能夠幫助心理學家們回答這樣一個問題：“為什么人們為其所為？”在這一領域，心理學家們研究的最普遍的三種動機是：對成就的欲望、與他人形成親密人際關系的需要以及權力和影響他人的動機。我們將介紹已經發展起來的用來評估這三種動機的投射技術，以及一些基本的研究。我們還將介紹一種當代的觀點，它們認為動機可以是有意識的，也可以是潛意識的，潛意識的動機比有意識的動機對行為的影響更大。
許多關于動機的研究強調匱乏性動機，即動機的產生是由于個體缺乏某些東西。但是，也有學者認為，有一種特殊的動機不是由于匱乏引起，而是由于成長和改變的需要。這是一種更為抽象的需要，是指我們希望實現自我，并且在實現自我的過程中充分發揮我們的潛能。自我實現的需要也可以發生在意識之外，我們做出某種行為，不是由于我們已經詳細斟酌了這一行為的合理性，而是直覺告訴我們此時此刻必須那樣做。
我們將在本書中探討人格心理動力領域的一些主要觀點和研究成果。當你閱讀這些內容時，牢記潛意識與人格的心理動力領域和其他任何領域一樣，只涉及到影響人格的某些因素。
人格是由多種因素決定的，就像一個拼圖游戲，圖形由多部分組成�，F在就讓我們來考察人類心理的深層部分。
蘭迪·拉森(Randy J. Laresen) ，目前，拉森是圣路易斯華盛頓大學的心理學系主任、人類價值與道德系的William R. Stuckenberg教授，教授人格心理學及其他課程。1987年獲得心理健康國家研究院頒發的科學研究發展獎；1992年被美國心理學會授予人格心理學學術新人杰出科學成就獎。拉森是美國國家健康研究院數個科學評審小組的成，他對于人格心理學的研究得到了心理健康國家研究院、國家科學基金、認知神經科學的McDonnell基金以及Solon Summerfield基金的資助。2000年，他當選為美國中西部心理學會主席。
戴維·巴斯(David M. Buss) ，于1981年在伯克利加州大學獲得博士學位。他曾就職于哈佛大學和密歇根大學，1996年開始執教于奧斯汀德州大學。1988年獲得美國心理學會授予的人格心理學學術新人杰出科學成就獎， 1990年被美國心理學會授予G. Stanley Hall獎，2001年獲得美國心理學會頒發的杰出科學教授獎。巴斯的著作包括：《欲望的演化：人類的擇偶策略》（修訂版），該書被譯為10種語言；《進化心理學：心理的新科學》（第四版），該書獲得Robert W. Hamilton圖書獎；《危險的激情：為什么嫉妒與愛和性一樣是必需的》，該書被譯為13種語言。
譯者簡介：
郭永玉，心理學博士，現任華中師范大學心理學院教授、博士生導師。兼任教育部高校心理學教學指導委員會委員，中國心理學會理事，中國心理學會人格心理學分會副會長，中國心理學會理論心理學與心理學史分會副會長，中國心理學會教學工作委員會委員，湖北省心理學會常務理事，《心理科學》、《心理學探新》、《心理研究》等期刊編委。美國Institute of Transpersonal Psychology(ITP)訪問學者，武漢大學哲學博士后，英國University of Leicester訪問教授。先后在國內外學術期刊上發表論文90余篇，出版專著、譯著及主編或參編學術著作或教材10余部，獲得全國教育科學研究優秀成果獎、全國教育圖書獎、湖北省社會科學優秀成果獎、湖北省優秀教師、湖北省教學成果獎等多項獎勵。
導言
人格的精神分析取向
1.弗洛伊德簡介
2.精神分析為什么很重要
3.精神分析理論的基本假設
4.人格的結構
5.人格的動力
6.人格發展的心理性欲階段
7.人格與精神分析
8.對弗洛伊德貢獻的評價
精神分析取向：當代的議題
9.新精神分析運動
10.自我心理學
11.對象關系理論
動機與人格
12.基本概念
13.三種主要的動機：成就、權力和親密
14.人本主義的傳統：自我實現動機
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一個人可能遺忘諸如性侵犯這樣的創傷嗎？沉寂多年的記憶，會因為偶然的事件，如一個電話，而再度浮現嗎？一旦恢復了對往事的記憶，它會導致抑郁和焦躁不安等情緒困擾，而且本人不知道其中的原委嗎？一些心理學家相信，人們有時并沒有意識到自身問題的原因。當對一個有心理問題的人進行治療時，有些治療師相信問題的原因存在于個體的潛意識之中，潛意識處于個體意識之外。他們認為，雖然可以完全想不起過去的創傷性事件，但多年以后，這些創傷性事件還是會導致心理問題的產生。
孤獨是由于沒有獲得親密關系或者不能維持這一關系而引起的。在美國，結婚的人的百分比在下降，從1970 年的72%下降到2000 年的62%。1970 年美國離婚者的數量是430 萬但是到2000 年，這一數目已經飆升到了2 000 萬。當今美國社會大約有49% 的婚姻已經破裂。顯然，對許多人而言，生活中的一件大事是努力處理親密對孤獨的危機。誠然，獨處自有其妙處，但是不管如何，大多數人還是渴望一種令人滿意的親密關系。不能建立親密關系經常會嚴重損害一個人的幸福感和生活滿意度。
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