TIMSS測評
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叢 書 名:青少年科學素質叢書
本書全面系統分析了TIMSS歷次科學素質調查數據;并基于數據,縱向解析了TIMSS主要參與國家和地區的科學教育特點。本書對科學教育政策的制定者、管理者、科學素質測評與培養領域的研究者、科學教育專業的研究生以及中小學教師等都具有一定的指導價值和借鑒作用。
李秀菊,教育學博士,中國科普研究所副研究員。楊文源,教育學博士,首都師范大學教師教育學院副教授。