《地形測量（學生手冊）》為國家示范性高等職業院校高等職業技術教育工程測量技術專業地形測量項目教學學生手冊，以工學結合、任務驅動、情境導入為教學理念，融入測量新技術編寫而成。主要學習內容貫穿在地形測量實施項目化教學的“四步法”教學過程中，包括圖根高程控制測量、圖根平面控制測量、地形圖測繪、地形圖應用以及測量誤差分析與數據處理的工作任務書、引導文、決策計劃單、技能訓練和實訓評價等內容。《地形測量（學生手冊）》編寫緊密結合高等職業技術教育的理論和方法，結合行業技術水平發展的狀況和趨勢，對教學內容開展了探索和改革。《地形測量（學生手冊）》適合高等職業技術教育工程測量技術專業的教學使用，也可作為其他形式的職業教育的教學參考書。
測量實訓工作須知
學習情境1圖根高程控制測量
子學習情境1.1水準儀的操作與使用
子學習情境1.2普通水準測量
子學習情境1.3水準儀的檢驗與校正
子學習情境1.4三、四等水準測量
子學習情境1.5閉合水準路線內業計算
子學習情境1.6附合水準路線內業計算
子學習情境1.7豎直角觀測
子學習情境1.8三角高程測量
學習情境2圖根平面控制測量
子學習情境2.1經緯儀的操作與使用
子學習情境2.2水平角觀測。
子學習情境2.3經緯儀的檢驗與校正
子學習情境2.4距離測量
子學習情境2.5經緯儀導線測量
子學習情境2.6閉合導線內業計算
子學習情境2.7附合導線內業計算
子學習情境2.8三角測量與解析交會
學習情境3地形圖測繪
子學習情境3.1測圖前的準備工作
子學習情境3.2地物測繪
子學習情境3.3地貌測繪
子學習情境3.4地形圖的拼接、整飾、檢查及驗收
學習情境4地形圖應用
子學習情境4.1地形圖的識讀
子學習情境4.2地形圖的應用
子學習情境4.3地形圖在工程建設中的應用
子學習情境4.4野外填圖
學習情境5測量誤差分析與數據處理
子學習情境5.1衡量精度的指標
子學習情境5.2中誤差傳播定律
子學習情境5.3測量誤差分析與處理
附錄地形測量技能考核標準”...
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