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突出了三基框架，內容力求必需、夠用，并注意與職業醫師考試接軌，體現了宜教宜學、科學嚴謹的特點，克服傳統教材高大全的通病。本教材的內容按傳染病學總論、病毒感染、細菌感染、朊毒體感染、立克次體感染、螺旋體感染、原蟲感染、蠕蟲感染的順序編寫，并注重內容的系統性、適用性和先進性。本書參編專家所編寫的內容在該地區或該省屬多發病種，并對此開展過科學研究，具有豐富的臨床和教學經驗。他們絕大多數來自醫、教、研*線，承擔著重任，均有出國訪問或參加過國際學術交流的經歷，為本教材的編寫奠定了堅實的基礎。