本書結合筆者科普創作教學的經驗，將理論和實踐相結合，較為系統地闡述了科普創作的理論和方法。對敘述體科普作品、 科學小品、科學童話、科學童謠、科學詩、 科幻小說、科學家傳記、科普評論、 科普美術作品、科普演講作品等類型的科普作品的創作過程、創作技巧和方法等，進行了全方位、多視角的研究，同時書中對部分經典科普作品進行了詳細解讀，且設有實踐練筆環節，讓讀者能真正下水學游泳。總之本書做到了科學性、思想性、可讀性和可操作性的較好統一。
《科普創作概論》屬于《科普理論與實踐研究》叢書的1種，是國家出版基金重點資助的出版成果。該書是對科普創作碩士教學成果的總結和深化，具有很強的學術性和實踐性。該書不僅具有一定的理論高度，而且對知識類科普作品、實用技術類科普作品，以及科技新聞、科普評論、科普小品、科學童話、科學童謠、科學詩、科學家傳記、科學相聲、科普演講稿、科普廣播稿、網絡科普的創作的要求、特點、寫作要求做了詳細的講述，具有很好的參考價值。
曾甘霖，女，湖南岳陽人，2009年畢業于華中科技大學中文系，文學博士，現就職于華中科技大學教育科學研究院，任《高等教育研究》副編審。自2012年教育部與中國科協聯合開展推進培養高層次科普專門人才試點工作以來，一直承擔華中科技大學科學與技術教育專業碩士研究生課程科普創作與作品欣賞的教學工作，曾出版專著《銅鏡史典》，在《自然辯證法通訊》《小說評論》《高等工程教育研究》《科普研究》等核心刊物上發表文章多篇。
章 緒論
節 科普的定義與內涵
第二節 科普創作的概念與范疇
第二章 科普作品的基本屬性
節 嚴肅的科學性
第二節 深刻的思想性
第三節 鮮明的通俗性
第三章 科普創作的過程與技法
節 資料收集多多益善
第二節 材料選擇精當嚴格
第三節 標題設計引人注目
第四節 布局謀篇合理協調
第五節 語言表達準確通俗
第四章 知識類科普作品的創作
節 知識類科普作品的主要類別
第二節 知識類科普作品的創作要領
第五章 實用技術類科普作品的創作
節 實用技術類科普作品的常見類型
第二節 實用技術類科普作品的創作要領
第六章 科技新聞的創作
節 科技新聞的特征
第二節 科技新聞的結構內容與創作技法
第七章 科普評論的創作
節 科普評論的范疇與意義
第二節 對科普評論者的要求
第三節 科普評論作品舉例
第八章 科學小品的創作
節 科學小品的起源
第二節 科學小品的審美特征
第三節 科學小品的寫作技法
第九章 科學童話的創作
節 我國科學童話創作概況
第二節 科學童話的概念和地位
第三節 科學童話的創作要領
第四節 科學童話常用的表現手法
第十章 科學童謠的創作
節 科學童謠的概念與特點
第二節 科學童謠常見的創作形式
第三節 科學童謠的創作要領
第十一章 科學詩的創作
節 科學詩的產生與發展
第二節 科學詩的概念與特征
第三節 科學詩的創作方法
第十二章 科學家傳記的創作
節 科學家傳記的概念與分類
第二節 科學家傳記的特點
第三節 科學家傳記的寫作要領
第十三章 科學考察記的創作
節 科學考察記的特點
第二節 科學考察記的意義
第三節 科學考察記的寫作要求
第十四章 科學相聲的創作
節 科學相聲的發展歷程
第二節 科學相聲的結構特點
第三節 科學相聲的寫作技巧
第十五章 科普講演稿的創作
節 科普講演稿的寫作要求
第二節 科普講演稿的寫作技法
第十六章 科普廣播稿的創作
節 科普廣播的特點與類型
第二節 科普廣播稿的創作要領
第十七章 網絡科普的創作
節 網絡科普的特點
第二節 網絡科普作品的寫作技法
主要參考文獻
附錄 歷屆國家科學技術進步獎（科普類）獲獎作品名單
后記
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