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三個孩子無意中闖進入了一處棗林，結(jié)識了神秘男孩瑤光，并在那里開啟了對萬物和自身的全新認知。從孩子們結(jié)識瑤光和他的師父師兄、了解瑤光的來歷，到陷入東桑國的算計，擺脫他們的誘惑，最后孩子們拜師并立志對傳統(tǒng)醫(yī)學的傳承，其間穿插著瑤光給孩子們講述的中國傳統(tǒng)醫(yī)學的經(jīng)典思想，并適時引入《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的原文欣賞。

在故事情節(jié)中，瑤光講述了關(guān)于人身在四時生長收藏過程中的變化、生活中的陰陽變化、五行的概念和氣的運動，以及草木偏性特點和中國傳統(tǒng)的象思維，用童言童語讓孩子逐漸增加對《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》等經(jīng)典思想源流的了解，讓孩子有基礎(chǔ)深入探索中國醫(yī)學中天地、人身和物性的道理。

★榮獲第八屆“中國童書榜”百佳童書。

★中國教育新聞網(wǎng)2020年度影響教師的100本書。

★在故事中，用孩子易懂、有趣的生活語言引導中醫(yī)哲理的思考

★醫(yī)理之外，更有傳統(tǒng)文化的道德觀和價值觀

★在故事中引入《黃帝內(nèi)經(jīng)》《道德經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》等原文欣賞

★用中國風的插畫，傳達出大美中國文化的意境

傳統(tǒng)的中國醫(yī)學，是中華文明的燦爛瑰寶，有著深厚的哲學文化底蘊。在現(xiàn)階段的中華民族偉大復興的進程中，中醫(yī)課程已進入了許多省份的小學課堂。作為中華民族“大人文”的一個重要組成部分，讓我們的孩子對中醫(yī)文化進行傳承和發(fā)展是非常關(guān)鍵的。而在給孩子的中醫(yī)啟蒙中，不應該是簡單地告訴他們哪一種藥材可以治療什么病證，重要的是讓孩子理解中醫(yī)體系的哲學思想、體悟中醫(yī)對天地和人身的觀點、學習中醫(yī)身心健康的生活方式，做到先“明理“，才能談得上”通術(shù)“。

這套由中醫(yī)博士馬驥和中醫(yī)執(zhí)業(yè)人員櫻寧共同撰寫的中醫(yī)哲理童話故事書，經(jīng)北京中醫(yī)藥大學吳嘉瑞教授審定，是讓孩子可以邁入中醫(yī)之境的開慧之書，讓孩子看到天地四時和情志在時刻影響著我們的身體，陰陽和五行也并不是神秘而遙不可及，它們就在我們的身體中，在我們的日常生活中。它們的影響也許微不可查，卻十分關(guān)鍵。

讓孩子從小懂些中醫(yī)的醫(yī)理，在他們遙遠而不確定的未來中，不會用酒精治愈挫折，不會用殘忍換取美麗，不會用熬夜換取娛樂。他們會看到事物都有陰陽兩個方面，會透過現(xiàn)象尋找本質(zhì)，會懂得健康的珍貴并慢慢找尋方法去守護自己和家人的健康。

童話故事只揭開傳統(tǒng)經(jīng)典哲理的一角，希望孩子們能以此書中“一得之見”去感受傳統(tǒng)中醫(yī)文化的博大精深，去了解中醫(yī)文化的“正氣存內(nèi)，邪不可干”，進而激發(fā)孩子們深入經(jīng)藏去做更多的探索和發(fā)現(xiàn)。

馬驥：中醫(yī)教授、留日歸國醫(yī)學博士。1998年赴日留學，擅長純中醫(yī)內(nèi)外兼治，在日本東京大學及筑波大學從事中醫(yī)臨床領(lǐng)域研究8年。在行醫(yī)同時在海內(nèi)外多個社團、研究機構(gòu)擔任常務理事、研究員等社會職務。

櫻寧：中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師，研習中醫(yī)、易經(jīng)、儒釋道等中國傳統(tǒng)文化多年，致力將中醫(yī)經(jīng)典思想源流與兒童文學相結(jié)合，啟蒙孩子對中國傳統(tǒng)醫(yī)學文化的理解和熱愛。

繪者簡介：

楊恩玉：畢業(yè)于中國美術(shù)學院插畫與漫畫專業(yè)，繪畫風格兼顧夢幻與寫實，筆觸細膩且靈秀。作品曾獲“Hi illustration“國際插畫大賽優(yōu)秀作品獎，并入選“當代國際插畫藝術(shù)展“。

醫(yī)境探秘1：天地四時

北京中醫(yī)藥大學吳嘉瑞教授序言

緣起

春夏之氣

天地中的人

秋冬之氣

還會再見

醫(yī)境探秘2：陰陽五行

路遇

無極生太極

太極生陰陽

陰陽的變化

五行

醫(yī)境探秘3：方外有境

藥王谷秘境

萬物有性情

身體里的風

長林豐草

醫(yī)境探秘4：萬物有情

瑤光的秘密

山鳴谷應

象思維

井原澤的盤算

師徒之緣