現(xiàn)代圖書館空間設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐
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現(xiàn)代圖書館空間設(shè)計(jì)研究主題在圖書館學(xué)界中的關(guān)注度一直很高，但目前國(guó)內(nèi)缺少現(xiàn)代圖書館空間設(shè)計(jì)理論和空間再造的相關(guān)著作。本書在理論梳理的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者多年工作經(jīng)驗(yàn)和親歷國(guó)外圖書館的實(shí)踐觀察，對(duì)現(xiàn)代圖書館設(shè)計(jì)和重塑進(jìn)行了理論和實(shí)踐的總結(jié)與分析。全書共分為六章，首先對(duì)圖書館空間進(jìn)行概念界定，進(jìn)而梳理圖書館空間設(shè)計(jì)所涉及的基礎(chǔ)理論，再從宏觀和微觀兩個(gè)角度對(duì)圖書館設(shè)計(jì)方法進(jìn)行總結(jié)和歸納。本書還從各種新型圖書館的空間模式角度敘述了圖書館空間發(fā)展與再造的理論與實(shí)踐，并介紹了圖書館空間評(píng)估的理論基礎(chǔ)，以期為廣大圖書館界工作者提供幫助。
陳丹，1988年生，華東師范大學(xué)圖書館館員。研究方向?yàn)榭臻g服務(wù)、文獻(xiàn)資源建設(shè)。發(fā)表論文數(shù)十篇，其中多篇發(fā)表在CSSCI期刊。
第一章圖書館建筑與空間
第一節(jié)概念界定
第二節(jié)圖書館建筑
第三節(jié)圖書館空間
第二章現(xiàn)代圖書館空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論
第一節(jié)建筑學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)
第二節(jié)環(huán)境心理學(xué)
第三節(jié)讀者心理學(xué)
第四節(jié)教育心理學(xué)
第五節(jié)人類學(xué)
第三章現(xiàn)代圖書館空間宏觀設(shè)計(jì)
第一節(jié)設(shè)計(jì)方法與流程
第二節(jié)建筑樓層布局
第三節(jié)藏閱空間
第四節(jié)學(xué)習(xí)空間
第五節(jié)公共空間
第四章現(xiàn)代圖書館空間微觀設(shè)計(jì)
第一節(jié)桌椅
第二節(jié)書架
第三節(jié)標(biāo)識(shí)
第四節(jié)照明
第五節(jié)氛圍
第五章現(xiàn)代圖書館空間的發(fā)展與再造
第一節(jié)信息共享空間
第二節(jié)學(xué)習(xí)共享空間
第三節(jié)教師共享空間
第四節(jié)安靜學(xué)習(xí)空間
第五節(jié)創(chuàng)客空間
第六節(jié)數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室
第七節(jié)數(shù)字人文實(shí)驗(yàn)室
第八節(jié)知識(shí)市場(chǎng)
第六章圖書館空間評(píng)估
第一節(jié)圖書館空間評(píng)估概念與內(nèi)涵
第二節(jié)圖書館空間評(píng)估對(duì)象
第三節(jié)圖書館空間評(píng)估方法
第四節(jié)EDUCAUSE學(xué)習(xí)空間評(píng)級(jí)系統(tǒng)LSRS
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