前言
隨著我國物流業總體規模的快速增長，物流服務水平也顯著提高，發展的環境與條件也在不斷改善，為進一步加快行業發展奠定了堅實的基礎。倉儲作為物流業的重要活動之一，其發展對于國家和地區經濟的綜合配套能力與社會服務水平具有重要作用。本教材的內容緊密結合倉儲類崗位的職業能力，突出了職業教育人才培養的特點。
1總體思路
本書按照“ 以職業能力培養為目標，以崗位任務為依據 ”的理念來設計內容。全書注重理論與實踐相結合，以倉儲認知為起點，以倉儲選址與布局為引領，以倉儲的業務操作過程和崗位要求為主線，將倉儲管理應掌握的業務知識和職業技能融入各個項目的學習中。
2結構特點
本書按照“項目導向，任務驅動”的設計思路安排項目內容。在調查分析倉儲職業崗位群的基礎上，梳理、歸類和整合了崗位職業行動能力與典型工作任務，精選了9個教學項目，形成了該課程的教學體系，分別是倉儲管理認知、倉庫選址與布局、倉庫設施與設備的配置、入庫作業管理、在庫作業管理、出庫作業管理、倉儲商務管理、倉儲成本管理與績效評價，以及倉儲信息管理。在技能拓展中，根據完成該項目所需的主要知識和技能要求，將其分成若干任務，學習任務大都具有工作任務的性質，融通工作崗位，建立了職業與學習的聯系。學習任務的教學實施注重以實踐性操作為載體，理論知識融入實踐性操作， 真正體現了“ 學中做、做中學 ”及理實一體化的課程設計理念。
3本書特色
本書改變了單純按課堂理論教學模式編寫，而通過校企合作編寫，突出實踐能力培養，以真實企業的工作項目為導向來設計教材內容，提升學生的職業技能。結合崗位職業技能，每個項目都設計了技能訓練，教師可以組織學生開展技能訓練，
提升學生的職業能力與職業素養。
為緊密結合物流行業發展現狀與未來發展趨勢，使教學內容與職業能力要求相符，本書結合倉儲崗位職業能力設計本書的理論內容與實訓內容，確保教材的實用性和可行性。
本書由谷巖任主編，商金紅、劉心、曾琢任副主編。具體編寫分工如下：遼寧現代服務職業技術學院谷巖負責全書總體策劃、結構設計及全文統稿和修訂工作，同時負責項目二、項目三、項目四、項目五、項目六的編寫；遼寧現代服務職業技術學院商金紅負責編寫項目一；遼寧現代服務職業技術學院劉心負責編寫項目七和項目八；沈陽職業技術學院曾琢負責編寫項目九。
本書可供高職院校物流管理專業及相關專業學生學習使用，也可以作為物流企業、倉儲管理部門和物流咨詢機構的職工培訓教材，還可以作為從事物流、倉儲研究與教學人員的參考資料。
本書在編寫過程中，參考了大量學者的專著和文獻，在此一并表示感謝! 由于編者的水平有限，本書難免有不妥之處，懇請各位專家學者、同行教師、 業界人士及廣大讀者批評指正。
編者
2019年9月
新書資訊