在網絡智能時代，教師網絡生活方式的崛起和發展既是推動教育信息化建設的現實需要，也是提升教師工作生活質量、創建美好生活的內在訴求，更是教師履行立德樹人職責、引領學生網絡生活健康發展的迫切需要，其意義深遠。
本書闡述了教師網絡生活方式的內涵、特點及其與現實生活方式等相關概念的異同，剖析了教師網絡生活方式的構成要素以及教師網絡生活方式的主要價值；探討了教師網絡生活方式的演化歷程與影響因素，并從教師網絡教學、網絡社交、網絡學習、網絡休閑、網絡消費等不同生活領域對教師網絡生活方式狀況進行了分析和探討，勾勒出教師網絡生活方式的現實樣態并指出存在問題和潛在風險，最后探討了教師網絡生活方式優化取向與路徑。
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