《新商科企業(yè)運營仿真實訓》具有以下特色：
1.突出專業(yè)知識的應用性。本教材在對知識內(nèi)容的設計中，既注重作為經(jīng)管類專業(yè)知識的完整性與連貫性，又強調(diào)課程內(nèi)容要反映新商科下專業(yè)知識應用性的需求，因此，設計知識點時重點內(nèi)容突出介紹，一般內(nèi)容點到為止。知識點的數(shù)量和寬度以“夠用”為標準，不求面面俱到，從而使專業(yè)知識的闡述更具應用性和針對性。
2.強調(diào)掌握知識的規(guī)律性。作為高校綜合實踐課程學習使用的教材，本教材側重從學生學習知識點，掌握操作技能角度編寫內(nèi)容，闡述業(yè)務規(guī)則和流程。為了便于學生掌握，編者在寫作方法上力求言簡意賅、深入淺出，在內(nèi)容安排上遵循學生掌握實訓內(nèi)容的規(guī)律性，采用了較多的圖、表等工具，盡量做到由淺入深、循序漸進，符合學生學習的認知規(guī)律。
3.注重教材內(nèi)容的實用性。為了有助于學生對各章節(jié)內(nèi)容的理解和掌握，本教材在篇章安排及體例設計方面融合了國內(nèi)外相應領域優(yōu)秀教材的編寫方法，每章開頭提示“本章要點”，結束進行“本章小結”，前后呼應，并根據(jù)章節(jié)重點內(nèi)容設計相應的思考題與練習題，便于學生檢驗知識掌握、應用的程度。該教材在使用范圍和地域上，具有廣泛的適應性。
21世紀人類進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合和人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術的發(fā)展，新零售、新金融、智能制造、數(shù)字化管理等各種新業(yè)態(tài)、新模式相繼出現(xiàn)，對傳統(tǒng)經(jīng)管類高等教育提出了新的挑戰(zhàn)，進而催生了“新商科”。“新商科”泛指適應互聯(lián)網(wǎng)時代新經(jīng)濟的發(fā)展，圍繞信息、商品、資金的流動方式，運用新思想、新模式、新方法、新技術，跨界交叉融合新知識、新技能、新思維與新方法，是商業(yè)文明新規(guī)律的體現(xiàn)。“新商科”相比傳統(tǒng)商科對人才能力的要求更趨于復合型、融合型，其人才需求的內(nèi)容發(fā)生了很大改變，高校人才培養(yǎng)模式也要隨之改變：從單一技能型向復合型轉(zhuǎn)變；從專業(yè)素質(zhì)型向交叉型、綜合素質(zhì)型轉(zhuǎn)變。人才培養(yǎng)將更加關注道德、情商等思政與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的方面，以及培養(yǎng)具有國際化視野的高級商業(yè)人才。
在此背景下，經(jīng)管類高校作為培育“新商科”人才的搖籃，首先要客觀審視自身，合理定位，依據(jù)當?shù)亟?jīng)濟與特色專業(yè)制定科學的人才培養(yǎng)目標；其次要深度調(diào)研新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)發(fā)展所需人才特點，合理調(diào)整院校課程結構體系，增設跨學科、跨專業(yè)實踐類課程；最后，高校要利用“新商科”的發(fā)展機遇，尋找以新科技、新方法、新平臺搭建的教育資源，密切與高水平院校、企業(yè)之間的合作，積極構建高效協(xié)作的新商科育人環(huán)境，推動高等教育提質(zhì)增效，內(nèi)涵式發(fā)展。基于此，作為高校應用型、復合型人才培養(yǎng)的主要教學模式，實踐教學將受到高校的普遍重視。實踐教學能夠在高校與實體企業(yè)之間架接起橋梁，實現(xiàn)“把企業(yè)搬進校園”的愿景，在虛擬商業(yè)社會環(huán)境中給學生以體驗、知識與實踐的一體化的實踐鍛煉，使學生通過實踐教學真正體會并把握新商科人才需要的核心技能，從而在新商科人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用。本教材就是在此背景下，作為跨專業(yè)綜合實踐課程的配套教材而組織編寫，適用于高等院校經(jīng)管類學科本科專業(yè)綜合仿真實習、實訓課程的指導教材，也可作為企業(yè)管理人員培訓教材和參考資料。
本教材以新商科背景下企業(yè)綜合運營所構建的虛擬商業(yè)社會環(huán)境為系統(tǒng)框架，設計了企業(yè)經(jīng)營真實環(huán)境的基本要素和典型特征，將其置于仿真的制造中心、政務中心、決策中心、招投標中心等創(chuàng)新型實訓活動中，根據(jù)真實企業(yè)及其商業(yè)環(huán)境組織的職能設置、崗位勝任力要求，由參與者扮演不同角色，以團隊運作為組織形式，按照業(yè)務流程和運營規(guī)則開展規(guī)模化、全方位的企業(yè)運營綜合仿真實訓。在設計教材內(nèi)容時，我們緊扣企業(yè)經(jīng)營管理中各項業(yè)務活動的主線，重點介紹制造企業(yè)、貿(mào)易企業(yè)、金融服務機構、工商服務機構、物流公司、國際貨代公司等業(yè)務規(guī)則及實驗流程內(nèi)容。本教材的實驗軟件依托北京方宇博業(yè)技術公司開發(fā)的“跨專業(yè)虛擬仿真綜合實訓平臺”，該平臺提供了模擬經(jīng)營教學的組織工具系統(tǒng)和相關教學環(huán)境，是一套面向經(jīng)管類相關專業(yè)實驗、跨專業(yè)實訓的虛擬仿真系列課程的支撐工具，旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力與實際操作能力。
在本教材編寫過程中，注重突出與辦學定位、人才培養(yǎng)目標的一致性與適應性，遵循高等教育的一般規(guī)律，按照經(jīng)管類專業(yè)教學的特殊要求，科學安排教材內(nèi)容。本教材具有以下特色：
1.突出專業(yè)知識的應用性。本教材在對知識內(nèi)容的設計中，既注重作為經(jīng)管類專業(yè)知識的完整性與連貫性，又強調(diào)課程內(nèi)容要反映新商科下專業(yè)知識應用性的需求，因此，設計知識點時重點內(nèi)容突出介紹，一般內(nèi)容點到為止。知識點的數(shù)量和寬度以“夠用”為標準，不求面面俱到，從而使專業(yè)知識的闡述更具應用性和針對性。
2.強調(diào)掌握知識的規(guī)律性。作為高校綜合實踐課程學習使用的教材，本教材側重從學生學習知識點，掌握操作技能角度編寫內(nèi)容，闡述業(yè)務規(guī)則和流程。為了便于學生掌握，編者在寫作方法上力求言簡意賅、深入淺出，在內(nèi)容安排上遵循學生掌握實訓內(nèi)容的規(guī)律性，采用了較多的圖、表等工具，盡量做到由淺入深、循序漸進，符合學生學習的認知規(guī)律。
3.注重教材內(nèi)容的實用性。為了有助于學生對各章節(jié)內(nèi)容的理解和掌握，本教材在篇章安排及體例設計方面融合了國內(nèi)外相應領域優(yōu)秀教材的編寫方法，每章開頭提示“本章要點”，結束進行“本章小結”，前后呼應，并根據(jù)章節(jié)重點內(nèi)容設計相應的思考題與練習題，便于學生檢驗知識掌握、應用的程度。該教材在使用范圍和地域上，具有廣泛的適應性。
本教材共分為十章，山東財經(jīng)大學王俊籽擔任主編，主要負責擬定總體大綱、編寫原則與體例，以及統(tǒng)篡定稿，并編寫了教材的第1章；山東財經(jīng)大學燕山學院吳美典子擔任副主編。山東財經(jīng)大學燕山學院的教師參與了教材其他編寫工作，具體分工為：第2章由亓濤編寫；第3章、第10章的第2、3節(jié)由呂素嬌編寫；第4章、第5章由付全通編寫；第6章、第7章由李穎編寫；第8章、第9章、第10章第1節(jié)由吳美典子編寫。
本教材由多年在一線從事教學實踐的教師編寫，是在參閱大量國內(nèi)外書籍、雜志、網(wǎng)站等的文字資料的基礎上對公司金融的總結和升華，在此，特向所有的原作者致謝！由于編者業(yè)務知識和所掌握的資料有限，書中難免有錯誤、遺漏之處，懇請各位專家和讀者批評指正。
王俊仔，女，山東財經(jīng)大學副教授，碩士生導師，畢業(yè)于南開大學經(jīng)濟學院，獲博士學位，現(xiàn)就職于山東財經(jīng)大學金融學院，主講管理與實務。出版過多部專著和教材。在國內(nèi)雜志上發(fā)表多篇論文。
第一章 新商科企業(yè)運營仿真實訓概述
第一節(jié) 新商科的起源與內(nèi)涵
第二節(jié) 跨專業(yè)綜合仿真實訓的由來與發(fā)展
第三節(jié) 新商科跨專業(yè)企業(yè)運營仿真實訓平臺構建
第二章 仿真實訓課程整體設計
第一節(jié) 仿真實訓課程體系建設
第二節(jié) 仿真實訓的內(nèi)容設置
第三節(jié) 仿真實訓的流程設計
第三章 仿真實訓前期準備工作
第一節(jié) 團隊組建
第二節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化和商務禮儀簡介
第三節(jié) 新商科企業(yè)運營組織構成
第四節(jié) 領取辦公用品
第四章 生產(chǎn)制造企業(yè)業(yè)務規(guī)則
第一節(jié) 生產(chǎn)制造企業(yè)的組織結構
第二節(jié) 生產(chǎn)制造企業(yè)經(jīng)營規(guī)則
第三節(jié) 生產(chǎn)制造企業(yè)操作流程
第四節(jié) 生產(chǎn)制造企業(yè)崗位職責及考核
第五章 貿(mào)易企業(yè)業(yè)務規(guī)則
第一節(jié) 貿(mào)易企業(yè)組織結構
第二節(jié) 貿(mào)易企業(yè)經(jīng)營規(guī)則與策略
第三節(jié) 貿(mào)易企業(yè)操作流程
第四節(jié) 貿(mào)易企業(yè)崗位職責及考核
第六章 金融服務機構業(yè)務規(guī)則
第一節(jié) 商業(yè)銀行業(yè)務規(guī)則
第二節(jié) 商業(yè)銀行操作流程
第三節(jié) 商業(yè)銀行崗位職責及考核
第四節(jié) 會計師事務所業(yè)務規(guī)則
第五節(jié) 會計師事務所操作流程
第六節(jié) 會計師事務所崗位職責及考核
第七章 政務服務機構業(yè)務規(guī)則
第一節(jié) 市場監(jiān)督管理局業(yè)務規(guī)則
第二節(jié) 市場監(jiān)督管理局操作流程
第三節(jié) 市場監(jiān)督管理局崗位職責及考核
第四節(jié) 稅務局業(yè)務規(guī)則
第五節(jié) 稅務局操作流程
第六節(jié) 稅務局崗位職責及考核
第八章 國際貨代業(yè)務規(guī)則
第一節(jié) 國際貨代的內(nèi)涵、類型及業(yè)務范圍
第二節(jié) 國際貨代業(yè)務規(guī)則
第三節(jié) 國際貨代業(yè)務操作
第四節(jié) 崗位職責及考核
第九章 物流中心業(yè)務規(guī)則
第一節(jié) 物流的內(nèi)涵、類型及功能
第二節(jié) 物流業(yè)務原則
第三節(jié) 物流業(yè)務操作
第四節(jié) 崗位職責及考核
第十章 仿真實訓的活動與管理
第一節(jié) 實訓專題活動
第二節(jié) 實訓表彰工作
第三節(jié) 實訓管理工作
附錄
參考文獻
新書資訊