本書分為8章，分別是概述、展示行為的動因、展示行為的基本法則、展示設計與人機工程學、展示設計程序、展示空間中的多媒體技術應用、展示模型設計與制作、優秀展示空間賞析。本書在已有版本的使用基礎上進行了完善和提高。本書根據當前社會對高校環境藝術設計專業人才的要求而編寫，注重理論與實踐相結合。本書編寫符合環境藝術設計專業本(專)科教學規范要求，內容系統而全面，圖文并茂，具有較強的理論性和實踐性。
在現有版本基礎上，進行了修改、完善和提高，內容更加符合教學要求�？偨Y了前版的經驗、修訂了問題，提高了質量。全面推進“數字化、立體化”教材的建設。屆時課件、教案、試卷、二維碼鏈接、在線課程建設、相關課程的慕課、微課等內容也將同步推進，與課程建設配套，做到與時俱進，打造有影響的品牌精品系列教材，促進學校學科發展，促進新時期人才培養。
黃信，男，副教授，湖北工業大學工程技術學院專任教師，主講建筑模型制作教程、展示空間設計、環境藝術設計等方面的課程。2011校級優秀教學獎，2011校級授課競賽二等獎，2012校級優秀教學獎，2012校級年度優秀教師。黨員;高校教齡：6年;職稱：講師;中國設計師協會理事。年均工作量374節。2011-2012年度被評為優秀教師。2012年被中國設計師協會評為“2012中國設計教育成果獎”。
新書資訊