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本書從閱讀與青少年成長的關系這個主題切入，以閱讀的環境與模式為思考基點，指
向青少年精神發育成長，分析閱讀對人生的作用。其中，關于書房命名、送書、編書、主
題書單、傳記閱讀、文摘的觸覺，以及閱讀節奏、閱讀沖擊力、享受閱讀、名人的青少年
閱讀等內容，均是閱讀生活體驗與閱讀理論探索的結晶，具有一定的借鑒價值。
本書書寫隨筆化，語言、內容貼合青少年的生活實際，注重學術性與可讀性的結合，
深入淺出。第四篇中有一部分是中學生發表的閱讀隨筆，可供中小學生參考。