咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是陜西省乾縣師范學(xué)校、陜西省彬縣師范學(xué)校、陜西省儀祉農(nóng)業(yè)學(xué)校和咸陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。四所學(xué)校曾有輝煌的歷史，培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名教師、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和體育人才，尤其是乾師、彬師、儀農(nóng)三校辦學(xué)均在70年以上，在陜西乃至全國(guó)久負(fù)盛名。但隨著宏觀政策的調(diào)整，生源急劇下降。怎么辦？困惑和迷�？M繞在每一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的心頭。經(jīng)過(guò)兩三年的不懈努力，2003年12月31日，咸陽(yáng)市政府同意整合四所中專學(xué)校，成立咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2005年9月8日，咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在原咸陽(yáng)市體校正式掛牌。從2004年9月8日省政府批復(fù)發(fā)文，到2005年9月8日學(xué)院正式掛牌，剛好一年時(shí)間；從2005年高職新生報(bào)到32人，到2008年高職第一志愿報(bào)考人數(shù)達(dá)到5280人，僅僅用了三年；從2007年9月28日新校區(qū)開工奠基，到2009年6月30日開始搬遷， 21萬(wàn)平米的建筑工程，只用了22個(gè)月。咸陽(yáng)職院人用智慧和汗水創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，一個(gè)飽含著艱難和奮進(jìn)的奇跡。
通過(guò)咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的成長(zhǎng)之路展現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀品牌的艱難創(chuàng)業(yè)歷程
高鴻，畢業(yè)中央工藝美術(shù)學(xué)院陶瓷系。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、魯迅文學(xué)院第十四屆作家高研班學(xué)員，中國(guó)管理科學(xué)研究院特聘研究員、中國(guó)炎黃文化出版社特約編審、陜西省工藝美術(shù)大師、陜西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院客座教授、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《新葉》文學(xué)期刊主編、陜西文學(xué)院簽約作家。先后在《延河》《黃河文學(xué)》《清明》《長(zhǎng)城》《當(dāng)代小說(shuō)》《北京文學(xué)》《中國(guó)作家》《散文選刊》《文藝報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表作品。已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《沉重的房子》《農(nóng)民父親》《血色高原》《青稞》等。作品入選《大學(xué)語(yǔ)文》課本并屢次獲獎(jiǎng)。
引子： 尷尬的故事 1
故事一 1
故事二 4
故事三 5
故事四 6
上卷 在大霧中前行
第一章：輝煌——曾經(jīng)的歷史 3
咸陽(yáng)的“黃埔軍�！� 3
從《敢死報(bào)》到《溪流》 5
一代“水圣”的貢獻(xiàn) 6
308枚金牌的神話 7
第二章：迷茫，在沼澤中前進(jìn) 9
恐嚇、恐嚇！冷眼、冷眼！ 9
彬師，何去何從 12
沒有學(xué)生就沒有生命 13 引子： 尷尬的故事 1
故事一 1
故事二 4
故事三 5
故事四 6
上卷 在大霧中前行
第一章：輝煌——曾經(jīng)的歷史 3
咸陽(yáng)的“黃埔軍�！� 3
從《敢死報(bào)》到《溪流》 5
一代“水圣”的貢獻(xiàn) 6
308枚金牌的神話 7
第二章：迷茫，在沼澤中前進(jìn) 9
恐嚇、恐嚇！冷眼、冷眼！ 9
彬師，何去何從 12
沒有學(xué)生就沒有生命 13
男兒當(dāng)自強(qiáng) 15
第三章：希望，敢問(wèn)路在何方 17
步履蹣跚 17
序幕正式拉開 21
四處撒網(wǎng) 26
后院失火——我們散伙吧 28
第四章：破冰——天將降大任于斯人也 35
臨危受命 35
挑戰(zhàn)的極限 37
靈魂深處的拷問(wèn) 40
第五章：?jiǎn)⒑�，尋找自己的坐�?biāo) 45
航線的設(shè)定 45
這是一場(chǎng)革命 49
第六章：集資，自我救贖的唯一途徑 51
辦法總比困難多 51
僵局終于打破了 54
一把辛酸淚 56
第七章：博愛——苦難鑄就的高尚情操 62
艱難的抉擇 62
苦難的歷程 67
委屈的淚水 71
別樣的熏陶 75
深深的腳印 76
中卷 艱難的跋涉
第八章：立校——整合中的突圍 83
集結(jié)號(hào)與組合拳 83
沒有退路——再難也得搬 87
“十一五”發(fā)展規(guī)劃 91
第九章：招生——沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng) 94
招生難，難招生 94
一半是火焰，一半是冰雪 97
男兒有淚 102
別招生了，跟我干吧 106
見人就宣傳，逢人說(shuō)招生 112
開QQ車招生的女校醫(yī) 118
給永壽鄉(xiāng)黨的一封信 122
七匹狼公寓 129
第十章：拓荒——萬(wàn)丈高樓平地起 137
高起點(diǎn)，現(xiàn)代化——50年不落伍 137
村民聞風(fēng)而動(dòng) 147
資金困惑 150
大雨中的奠基儀式 152
局勢(shì)非常嚴(yán)峻 153
目標(biāo)只有一個(gè) 155
不花錢也要辦事 161
綠色生態(tài)的森林大學(xué) 166
第十一章：創(chuàng)新——只有創(chuàng)新才能發(fā)展 178
做大、做強(qiáng)、做新 178
計(jì)劃，教學(xué)工作的綱領(lǐng) 183
高點(diǎn)定位，打造一流的實(shí)訓(xùn)基地 188
第十二章：內(nèi)涵——軟件比硬件更重要 195
抓內(nèi)涵，上水平 195
過(guò)硬技能贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù) 203
良好素質(zhì)受到社會(huì)普遍歡迎 209
工科大系，陽(yáng)光產(chǎn)業(yè) 212
藝術(shù)人才的搖籃 214
校企合作，打造一流的重點(diǎn)院系 217
繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)中心 225
第十三章：關(guān)懷——用愛心感化學(xué)生 228
沒有教育不好的學(xué)生，只有不稱職的老師 229
我不能夠成為偉人，但我可以成為培養(yǎng)偉人的老師 238
做學(xué)生的知心朋友 242
她是學(xué)生最貼心的人 245
第十四章：穩(wěn)定——治校的根本保障 249
與罪犯斗智斗勇 250
天網(wǎng)恢恢 255
新校區(qū)，新風(fēng)范 259
第十五章：脊梁——名師的風(fēng)采 262
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是我最大的理想 263
做適應(yīng)學(xué)生、符合時(shí)代的教育者 267
愿做學(xué)院騰飛的助推器 270
堅(jiān)持的夢(mèng)想，一定會(huì)開花 272
綠葉情 275
新葉新綠 278
小報(bào)紙，大文章 281
第十六章：追夢(mèng)——36歲的特殊學(xué)生 287
清華打工的日子 288
圓夢(mèng) 290
普通學(xué)生，特殊財(cái)富 291
下卷 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)
第十七章：安置——學(xué)院的生命 295
像嫁女一樣安置學(xué)生 295
像對(duì)待自己子女一樣善待學(xué)生 300
細(xì)節(jié)決定成敗 303
創(chuàng)造就業(yè)神話 306
第十八章：文化——大學(xué)的靈魂 321
豐富多彩的校園文化 321
以文化自覺的視野觀照高職校園文化建設(shè) 324
建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化圖書館 333
割愛，讓更多的人分享 337
捐書熱潮 341
請(qǐng)銘記他們的名字 343
以人為本,讀者第一 346
第十九章：后勤——成敗的關(guān)鍵 349
嚴(yán)肅紀(jì)律，樹立新風(fēng) 350
眼睛一睜，忙到熄燈 352
兵馬未動(dòng)，糧草先行 356
第二十章：人文——用愛心筑砌長(zhǎng)城 368
一份關(guān)愛一份真情，一個(gè)學(xué)生一片天空 368
上善若水 370
甘做人梯育新苗 376
借詩(shī)明志，借物言情 379
為家庭貧困學(xué)子撐起一片藍(lán)天 387
愛的奉獻(xiàn) 391
第二十一章：超越——品牌建設(shè)的必由之路 396
素質(zhì)教育是一種理想追求 396
藍(lán)色暢想 398
鑄人，鑄魂 400
抓班子，強(qiáng)黨建，促發(fā)展 403
大樓要起來(lái)，人不能倒下 406
不是尾聲
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