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本書研究自然科學領域學術不端及學術腐敗行為的法律規制問題，采用默頓科學規范為研究模型，通過默頓科學規范在大科學時代的適應性重構，建立分析框架，對當前自然科學領域的學術不端及學術腐敗行為的現狀及成因展開深入的剖析。在這個基礎上，分別從法律視角、治理視角、博弈視角等三個維度對學術不端及學術腐敗的本質分別展開透視。后，結合分析的結果，為法律規制學術不端及學術腐敗問題提出系統性的治理策略。

陳華杰，廣東湛江人，副研究員，嶺南師范學院人事處副處長，曾擔任嶺南師范學院科學研究處副科長、科長和副處長，長期從事高校科技管理一線實務及相關研究工作，在高等學校科技管理領域擁有豐富的管理經驗和扎實的研究積累。發表南大核心、北大核心等期刊論文近20篇。尤其在學術不端及學術腐敗行為方面有較深入的研究，主持并完成廣東省自然科學基金項目1項。
萬曉玲，廣東湛江人，嶺南師范學院法政學院法學系教師，主要研究領域為侵權責任法和環境資源保護法，曾參與廣東省自然科學基金項目基于科學規范結構的自然科學領域學術不端及學術腐敗行為的法律規制研究，同時主持湛江市哲學社科基金項目及嶺南師范學院校級項目多項，在《理論界》《集團經濟研究》《法制與經濟》等期刊發表論文10多篇。
黃俊嫻，廣東茂名人，廣東省湛江衛生學校高級講師，從事中高職學校化學教育工作。曾參與廣東省自然科學基金項目基于科學規范結構的自然科學領域學術不端及學術腐敗行為的法律規制研究及多項教育廳思政項目。在《化學教育》《科技管理研究》等期刊發表論文10多篇。