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南希和艾倫是兩個(gè)孩子的母親，從1997年以來，她們還共同管理著曼哈頓上東區(qū)的92街青年會(huì)幼兒園，這所幼兒園成立于1938年，也是紐約市較早的一批早教幼兒園，后來南希還成了愛文世界學(xué)校的創(chuàng)校元老。
從共同擔(dān)任園長(zhǎng)的那一天起，南希和艾倫就一致認(rèn)為，她們的工作不僅是教育孩子，也是在幫助他們的家庭，她們希望能為渴求正確信息的父母，提供基本的引導(dǎo)和支持體系
孩子從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，長(zhǎng)到3歲時(shí)，大部分孩子就要邁出社會(huì)化的 第 一 步，離開家人，進(jìn)入幼兒園這個(gè)小小社會(huì)。3-5歲這個(gè)階段，也是為孩子的智力、社交和情感發(fā)展奠定基礎(chǔ)的魔法階段。從現(xiàn)在開始，父母所做的選擇你是誰、你說什么、你做什么將對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。
這本書圍繞學(xué)前兒童成長(zhǎng)的十四個(gè)方面，為父母提供詳盡而實(shí)用的建議，同時(shí)還收錄了兩位園長(zhǎng)在從教59年過程中，與家長(zhǎng)合作溝通時(shí)家長(zhǎng)提出的有效建議，可以說，這里的 每 一 條建議來自過來人。
孩子生命中的這一階段是短暫的，等他到了六七歲時(shí)，就不會(huì)再像現(xiàn)在這么需要你了。還沒等你回過神，你就已經(jīng)不再是他世界的 全 部。請(qǐng)記住，你現(xiàn)在所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，將成為培養(yǎng)你和孩子一生親密關(guān)系的種子，日子似乎沒有盡頭，但轉(zhuǎn)眼就白云蒼狗，趁歲月依舊，盡情享受吧。

近期，一個(gè)TED演講刷屏家長(zhǎng)朋友圈，引起廣泛討論，演講人是一位7歲的小女孩，她根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷給臺(tái)下的家長(zhǎng)講《如何讓每個(gè)孩子在5歲前茁壯成長(zhǎng)》
5歲前為何如此重要，因?yàn)?歲是孩子開始社會(huì)化的 第 一 步，3-5歲，是孩子性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)做的每一個(gè)微小選擇，和孩子的每一次互動(dòng)，對(duì)孩子的一生有著重要的影響。

本書的兩位作者是幼兒園的園長(zhǎng)，其中南希是愛文世 界學(xué)校的創(chuàng)校園老，愛文學(xué)校從每年9月開始申請(qǐng)，要經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)7個(gè)月的面試、淘汰和篩選，第二年4月才能得到錄取通知。
在這本書中，南希和艾倫給3-5歲兒童的家長(zhǎng)分享了她們59年幼教工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助家長(zhǎng)在孩子人生中的關(guān)鍵時(shí)期做對(duì)事，不留遺憾。如果家長(zhǎng)在孩子幼兒園三年能夠把這些做法堅(jiān)持下來，孩子的幼小銜接將會(huì)順利過渡。

做園長(zhǎng)以來，她們共召開了10年的家長(zhǎng)會(huì)，這本書也收錄了家長(zhǎng)會(huì)中家長(zhǎng)提出的有效建議，非常珍貴而且實(shí)用。可以說，這本書中所有的經(jīng)驗(yàn)來自過來人。

本書圍繞以下14個(gè)方面，提出了具體的67條親密育兒建議，并且還附有100條清單式提醒

擇校·早教班·學(xué)前教育·分離焦慮·社會(huì)情感學(xué)習(xí)·成長(zhǎng)發(fā)展的金標(biāo)準(zhǔn)·家庭日常生活·家人的輕重排序·立規(guī)矩·引導(dǎo)德育·自理和獨(dú)立·小游戲大能力·談?wù)摷衷掝}·家人共度的時(shí)光

孩子生命中的這一階段是短暫的，等他到了六七歲時(shí)，就不會(huì)再像現(xiàn)在這么需要你了。還沒等你回過神，你就已經(jīng)不再是他世界的全 部。
孩子的童年很短，請(qǐng)用愛的小事填滿。請(qǐng)記住，你現(xiàn)在所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，將成為培養(yǎng)你和孩子一生親密關(guān)系的種子，

南希·舒爾曼擁有近40年的教育經(jīng)驗(yàn)，是美國(guó)幼教領(lǐng)域具有威望的教育家、領(lǐng)導(dǎo)者和作家。1973年到1990年，舒爾曼擔(dān)任紐約霍勒斯曼小學(xué)的招生部主任；1990年到2010年，她擔(dān)任紐約92街Y幼兒園 (92nd Street Y Nursery School) 的園長(zhǎng)。她也是獨(dú)立學(xué)校招生協(xié)會(huì)的董事會(huì)成員，錫拉丘茲大學(xué)教育咨詢委員會(huì)和紐約大學(xué)兒童研究中心教育咨詢委員會(huì)的成員之一。2012年，愛文紐約校區(qū)成立，舒爾曼作為創(chuàng)始領(lǐng)導(dǎo)者加入，擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)，她不但參與幼兒園的課程設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，還參與了校區(qū)設(shè)計(jì)，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)溫暖、安全、快樂、充滿想象力與創(chuàng)造力的世界。 艾倫·伯恩鮑姆是92街青年會(huì)幼兒園早教部主任，她于1981年加入該幼兒園工作，開始擔(dān)任助理教師。1996-2011年，艾倫曾先后在該校擔(dān)任助理園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)，2011-2018年，擔(dān)任該幼兒園園長(zhǎng)。艾倫受邀參加過很多會(huì)議并發(fā)表演講，也作為幼兒早教專家參與錄制過多個(gè)電臺(tái)、電視節(jié)目。

導(dǎo)言 1

1部分 學(xué)校
1章 擇校篇：如何選擇幼兒早教班？
如何選擇學(xué)校進(jìn)行校訪？ 18
參觀學(xué)校 21
第二章 入門篇：什么是學(xué)齡前教育？為自己和孩子找到方向
課程設(shè)置 33
上學(xué)時(shí)間 38
到校時(shí)間 40
自由活動(dòng) 41
收拾整理 42
班會(huì)時(shí)間 44
戶外活動(dòng) 45
點(diǎn)心/午餐 47
故事時(shí)間和讀寫活動(dòng) 48
游戲活動(dòng) 53
放學(xué)時(shí)間 61
和老師面對(duì)面的家長(zhǎng)會(huì) 66
第三章 分離篇：如何更輕松地說再見
開學(xué)前 74
開始上學(xué)：過渡期 78
說再見的N 個(gè)要點(diǎn) 85
適應(yīng)期 89
第四章 社交篇：孩子的社交生活
孩子的社交生活發(fā)展 101
結(jié)伴約玩 109
生日 115
課外活動(dòng)過度 118
第五章 成長(zhǎng)篇：了解在孩子的成長(zhǎng)歷程中，要注意什么以及何時(shí)介入
發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) 131
問題行為 143
什么時(shí)候找專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)？ 150

第二部分 家庭
第六章 家庭篇：日常家庭生活
作息規(guī)律 160
過渡時(shí)間：早上和晚上 163
睡覺時(shí)間和睡眠問題 169
用餐時(shí)間 175
禮貌 182
第七章 人物篇：孩子生活中的人
家庭生活中的輕重排序 192
你和你的伴侶 195
照看人 199
新生兒 205
兄弟姐妹 210
第八章 紀(jì)律篇：立規(guī)矩、對(duì)孩子說不
為什么這么難？ 221
入門知識(shí)：家長(zhǎng)如何給孩子立好規(guī)矩？ 225
如何預(yù)防對(duì)抗和沖突的發(fā)生？ 230
在孩子身上屢試屢驗(yàn)的管教策略 236
其他典型問題以及處理方法 244
第九章 道德篇：培養(yǎng)孩子的道德和倫理觀念
如何引導(dǎo)孩子的德 育 發(fā)展？ 253
兒童能理解多少？ 258
撒謊、偷東西和作弊 260
培養(yǎng)同理心 262
一家人一起做義工 264
重視善的品質(zhì) 265
第十章 獨(dú)立篇：自理和獨(dú)立我要自己來！
如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？ 271
如廁訓(xùn)練 274
安慰毯、奶嘴、奶瓶和吸奶杯 281
對(duì)學(xué)齡前兒童的其他自理要求 284
第十一章 游戲篇：為什么要玩、玩什么、怎么玩？
父母如何幫助孩子玩？ 291
玩具選購技巧 294
各種玩具、游戲、材料和活動(dòng) 295
孩子是怎么玩的？ 306
玩耍和性別 311
超級(jí)英雄游戲 314
屏幕時(shí)間 318
第十二章 禁忌篇：和孩子談?wù)摷值脑掝}
如何處理棘手的話題？ 326
過渡期和新事物 329
搬家 331
性 334
離婚 338
疾病 343
死亡 347
第十三章 假日篇：共度的時(shí)光周末、節(jié)日、傳統(tǒng)習(xí)俗和假期
周末和校假：可去的地方和可做的事情 355
節(jié)日 358
假期 363

結(jié)束語 367
致謝 369