本書是四川外國語大學教師教育教學建設與改革研究的論文集。本書收編的論文, 是學校近兩年來教育教學研究和改革的部分成果。作者都是長期從事教學工作的教師和教育管理者, 他們將理論聯系實際, 從課程思政、課程改革、教學模式、教學設計、師資隊伍建設等方面對教育教學發展提出了一系列改革設想和建設性意見, 反映出他們在教學改革等方面取得的成果, 可為廣大教育工作者提供有益的借鑒和參考。
跨學科交融式經貿類課程設計的挑戰與創新——以國際服務與技術貿易課程為例
新文科背景下在線教學中探究式教學模式研究
新文科背景下高校雙創教育與專業人才培養融合發展研究
新文科背景下“語言與文化”課程教學改革——以“成語新解與陰陽辯證”專題為例
新文科背景下人工智能通識教育的實踐與思考
新文科背景下高水平應用型外國語大學商科專業“產教科教融合”創新實踐育人模式研究
“課程思政”理念下大學生職業生涯規劃課教學路徑的探索與實踐
家國情懷與全球視野：人類命運共同體思想指導下的法語視聽說課程改革與實踐
“三全育人”理念下高校教學秘書角色定位及育人效能提升
微時代紅色文化融入高校課程思政建設的作用路徑探討——以旅游管理專業為例
翻譯教學的課程思政探索：以《習近平談治國理政》英譯本的分析講解為例
論“大思政”格局下外語院校主流意識形態教育的新特點與新要求
習近平“六種思維”方法引領管理學課程思政改革
高校法語專業文化課程跨文化思政改革創新研究
國際關系理論課程的思政路徑探究
課程思政視域下創新創業導論鑄魂育才的路徑探索
高校黨建引領課程思政協同育人模式研究
“課程思政”中的外語教師能動性芻議
領事與僑務課程思政的案例教學實踐探索
問題式學習法在外語類院校《中國近現代史綱要》課中的應用
論翻轉課堂在商務英語專業英語閱讀課程教學中的適用性與局限性
紅巖精神融入大中小學思政課一體化建設的路徑研究
混合式教學模式下大學英語在線學習評價體系行動研究
“成渝雙城經濟圈”建設下高等院校跨區校際聯合培養探索——以四川外國語大學國際經貿專業為例
基于產出導向法培養思辨能力的基礎英語課程教學研究
多模態話語材料在口譯教學中的運用——以四川外國語大學翻譯學院本科交替傳譯課程為例
漢語國際教育專業學生實踐性知識的積累與構建
偉大建黨精神融入中國近現代史綱要課的價值維度與實踐探索
線上社會實踐類課程教育傳播設計探析——以廣告策劃課程教學設計為例
能力導向下的“《習近平談治國理政》西班牙語專題筆譯”課程建設思考
高校思政課專題化教學改革的“道”與“術”
高校文科實驗室在新形勢下的實踐與探索——以四川外國語大學為例
百年黨史“三進”工作的三大原則
新時代研究生教育改革與創新思考
技術創新視角下媒介融合發展研究
“雙一流”背景下金融科技人才培養創新研究
關于四川外國語大學校內專業評估機制構建的幾點思考
基于互動協同理論的法律英語聽說教學探究
新時代背景下泰語口譯教學路徑研究
外語類院校通識教育評價體系的構建與探索
四川外國語大學全英及雙語課程學生滿意度調查報告
文科高校大學生創新創業教育生態環境建設初探——基于四川外國語大學“互聯網+”學生創新創業大賽的調研
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