如何訂個會議室？如何在三個月內減重5千克？如何完成1000萬元的年銷售額？面對這些或簡單或復雜的任務，本書作者為大家提供了一個簡單實用、極易上手的結構化工作“套路”。步步剖析，教大家如何讓目標高效落地，完美達成。這個“套路”中不僅包含結構化的工具和模型，還佐以管理學、心理學和組織行為學等方面的知識、原理和方法，讓大家在實踐的同時不斷加深理解，優化自己的工作方式。本書針對性強，實用性強，操作性強，有助于讀者通過結構思考，解決工作問題，提升工作效率，助力目標達成。書中提供的結構化的工具和模型，上手可用。
李忠秋結構思考力研究中心創始人北京思考力管理咨詢有限公司董事長T20培訓機構董事長俱樂部創辦人得到App“有效訓練你的結構化思維”主理人著有《結構思考力》《透過結構看世界》《結構化寫作》等作品他為阿里、華為、招商銀行等眾多500強企業提供過結構思考力的企業培訓，覆蓋包括企業家、中高層管理者、骨干員工等數萬名學員，是國內在該領域內非常有影響力的研究者、實踐者與推廣者。作為研究者，他專注于結構思考力領域研究超過10年。他做過4年大學老師，2010年辭職后進入管理咨詢行業并開始專注于結構思考力研究，陸續出版多部專著，建立了非常系統適合國人的結構化思維理論體系。齊海林結構思考力研究中心產品總監、高級講師國家注冊一級建造師國際注冊心理咨詢師國際注冊企業培訓師西瓜視頻獨家制作人他擁有多年國企及上市公司相關管理經驗，包括工程項目管理、采購與招投標管理、采購條線人員管理；從國企到私企，他發現在不同的企業模式下，優秀的人之間存在著某種共性，追根溯源，這種共性正是優秀的思維能力；從一線技術人員到企業核心管理者的蛻變中，他發現在不同崗位、不同職能部門的組織管理中，解決問題、有效溝通與決策、執行能力，是職場人的價值核心。自加入結構思考力研究中心以來，他一直以“改善國人思維”為己任，研發、推廣相關思維產品與課程，在講臺上、屏幕里為數以萬計的學員分享了有效的思維與行動方法。
導論 怎樣才能高效落地，完美達成...................................................1
第一節 執行就是構建“目標到結果之橋” ..........................2
第二節 高效落地需做好“執行三環”................................10
第三節 完美達成需遵循五個步驟.......................................19
第一部分 理解篇
第一章 明確目標有方向....................................................................26
第一節 認清目標——目標的本質是滿足欲望、解決問題.........................................................................26
第二節 分清目標——目標的三種類型都有主動、被動之分.................................................................31
第三節 說清目標——目標的描述需要遵循 SMART原則.........................................................................37
第二章 盤點資源有保障....................................................................44
第一節 掌握資源提升執行力...............................................44
第二節 借助模型確定盤點項...............................................48
第三節 使用清單盤點資源量...............................................51
第二部分 重構篇
第三章 拆解目標有工具....................................................................62
第一節 目標拆解的根本目的是方便管理和促進達成.........63
第二節 目標拆解需要遵循MECE 原則和邏輯原則............69
第三節 目標拆解是從大到小的逐級細化過程....................79
第四章 制訂計劃有路徑....................................................................98
第一節 三種方法分解任務..................................................99
第二節 串行并行統籌任務................................................ 105
第三節 繪制甘特圖展示任務............................................. 110
第三部分 呈現篇
第五章 付諸行動有結果.................................................................. 122
第一節 做好動員用黃金圈——解決“不想干”............... 124
第二節 能力提升用學習法——解決“不會干”............... 133
第三節 管理時間用三清單——解決“沒時間干” ........... 145
第四節 管理精力用金字塔——解決“沒精力干” ........... 163
第五節 避免集體無行動.................................................... 193
第六節 注意檢查和糾偏.................................................... 198
參考文獻............................................................................................. 202
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