近些年，眾多學(xué)校建設(shè)創(chuàng)客教室，開(kāi)設(shè) 3D 打印課程，教學(xué)多以社團(tuán)活動(dòng)課的形式開(kāi)展，大部分學(xué)校由教師帶領(lǐng)一小部分學(xué)生開(kāi)展非系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。在以社團(tuán)活動(dòng)課的形式開(kāi)展 3D 打印教學(xué)過(guò)程中，大部分教學(xué)是“學(xué)”的比重大于“創(chuàng)”的比重，忽視了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
本書(shū)以虛擬故事為線索，以生活中的常見(jiàn)物品為設(shè)計(jì)脈絡(luò)，利用 123D Design 軟件將設(shè)計(jì)工具的學(xué)習(xí)、3D 打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)通過(guò) 16 個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行呈現(xiàn)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)的激勵(lì)方式，通過(guò)智慧豆和經(jīng)驗(yàn)值的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們不斷創(chuàng)新，積極參與 3D 打印學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本書(shū)適合 3D 打印技術(shù)初學(xué)者、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生、初中年級(jí)學(xué)生，以及創(chuàng)客教學(xué)機(jī)構(gòu)參考。
本書(shū)適合3D打印技術(shù)初學(xué)者、小學(xué)高年段學(xué)生、中學(xué)階段學(xué)生，以及創(chuàng)客教學(xué)機(jī)構(gòu)參考。
1. 武漢市一線教師寫(xiě)作，可以配合校園創(chuàng)客和人工智能教育；
2. 使用123D Design軟件，這是目前比較常用的3D設(shè)計(jì)軟件；
3. 圖書(shū)結(jié)構(gòu)合理，難度適中，適合中學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)。
雷剛：新加坡南洋理工大學(xué)教育管理碩士。武漢市教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)中心副主任，中學(xué)高級(jí)教師。曾在高中任教20年，歷任高中學(xué)校校長(zhǎng)、市教育局基教處副處級(jí)干部，市中學(xué)教研室副主任。有豐富的課堂教學(xué)、教學(xué)研究和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。近7年來(lái)開(kāi)展技術(shù)與教育教學(xué)融合研究和實(shí)踐。
徐靜：武漢市吳家山第三中學(xué)校長(zhǎng)，湖北省特級(jí)教師，先后獲得武漢市師德十佳先進(jìn)個(gè)人、武漢市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、湖北省�?yōu)秀教師、湖北省語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵等28項(xiàng)各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。
項(xiàng)目 1 我的書(shū)簽有創(chuàng)意 001
項(xiàng)目 2 精準(zhǔn)的毫厘之間 012
項(xiàng)目 3 有趣的活字印刷 025
項(xiàng)目 4 美麗的花朵 033
項(xiàng)目 5 藝術(shù)景觀椅 043
項(xiàng)目 6 翩翩起舞的花仙子 052
項(xiàng)目 7 奇妙的魯班鎖 061
項(xiàng)目 8 游戲里的科學(xué)知識(shí) 072
項(xiàng)目 9 時(shí)光郵筒 082
項(xiàng)目 10 各種各樣的汽車 091
項(xiàng)目 11 一葉扁舟泛湖面 099
項(xiàng)目 12 沖上云霄 109
項(xiàng)目 13 貫通兩岸的橋 120
項(xiàng)目 14 亭子制作 127
項(xiàng)目 15 天籟之臺(tái) 134
項(xiàng)目 16 挑戰(zhàn)自主創(chuàng)意 144
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