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當前，二胡教材雖然品種不少，但大多數是單旋律演奏，缺乏和聲式的教學方法，多聲部演奏幾乎處于空白�；诖�，本教材致力于和聲式教學方法，主要以師生重奏、學生重奏、小組課、集體課的形式為主，力求實現新時代二胡啟蒙教學承載的目標：使受教育者通過教材所提供的內容，在學生獲得審美能力的同時發展他們的思維能力、表達能力、創造能力、協作能力，且書中訓練曲目盡量擇優選編母語般的富有情趣的民族音樂片段，使學生學有所樂，全身心參與、沉浸在音樂起步之旅。