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本書記錄和總結了同凱幼兒園在幼兒邏輯思維活動實踐研究中的摸索和經驗，形成了“行”中結“碩果”的教師經驗論文、“案”中結“實例”的幼兒活動案例，以及“悟”中講“故事”的幼兒教育故事和“活”中顯“靈動”中的幼兒園活動方案，特別是收集和創生了大量的幼兒邏輯思維游戲活動，這些活動有小、中、大不同年齡段的游戲內容，也有幼兒園游戲和親子游戲的不同組織形式，體現了在“課程游戲化”理念下促進幼兒智慧的成長與發展的教育教學觀，具有較強的可操作性，值得幼兒園教師借鑒和學習。

張麗萍，同凱幼兒園園長，1989年畢業于上海第二幼兒師范學校，2006年就讀于華東師范大學進修學前教育本科學位，現為中學高級教師職稱。近十年來榮獲“上海市學前教育信息化應用推進”先進個人； 榮獲金山區學校教育科研先進個人。曾承擔2個區級一般課題；撰寫的論文和案例獲國家級1個，市級1個，區級等第獎4個；市級正式刊物發表2篇；區級正式刊物發表4篇。