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本書由中國語音學會主辦，中國語言研究所承辦，一年兩期。每期收入的均為中國語音學研究領域比較創新的文章。第17輯的文章有《韻律作為互動的資源：以話語延伸和會話重疊為例》《粵方言區英語學習者焦點重音產出與感知研究》《 基于系統聲學實驗的贛語遂川話聲調研究》《維吾爾族大學生漢語普通話單元音習得研究-基于共振峰相似度的對比分析》《綿陽安州話“兒尾”和“兒化”詞綴的聲學分析》《鼻音/m/的話者間頻譜差異及其在聲紋鑒定中的應用初探》《母語、二語以及言語障礙人群言語加工中產出與感知的關系 》《互動視角下陳述疑問句的韻律特征初探》等。

中國社會科學院語言研究所(Institute of Linguistics, CASS)成立于1950年6月25日，是中國科學院成立時最早建立的哲學社會科學領域的研究所之一。1977年中國社會科學院成立后，語言研究所歸入中國社會科學院。研究所主要從事漢語現狀和歷史的基礎研究，包括語音、語法、詞匯、文字等分支領域，涉及通用語言文字、方言和兒童語言等;并進行漢語辭書編纂、語音分析合成與識別、中文信息處理及語料庫建設、語言文字規范、語言資源保護等方面的應用研究;同時，基于漢語及中國境內語言和中外語言比較開展語言學理論研究，介紹并研究國外語言學理論和方法。據2017年11月研究所官網資料顯示，研究所共有工作人員78人，下設九個專業研究室，承擔原中國社會科學院研究生院語言學系的教學與管理工作 。