社會對大學(xué)日益增長的需求、高等教育的大規(guī)模擴(kuò)張等，也使大學(xué)最重要的職能變得模糊不清，甚至背叛了理性，遠(yuǎn)離其起點(diǎn)和最初使命，失去了思想和學(xué)術(shù)自由，缺乏堅(jiān)定的信念和信心以抗拒來自校園外部諸如人口、政治、經(jīng)濟(jì)和社會趨向之類的環(huán)境力量的要求和影響，大學(xué)不再是一個德性組織，發(fā)展面臨眾多困惑。本專著正是基于這樣的時代背景，以德性倫理學(xué)為分析工具，從德性的視角，借用德性倫理學(xué)理論探尋大學(xué)的理念和制度建設(shè)。本專著由三部分組成:第一部分屬于導(dǎo)入部分，由導(dǎo)論和第一章組成。主要內(nèi)容包括，選題的意義，大學(xué)、德性、大學(xué)德性三個核心概念的辨析與界定，相關(guān)研究情況綜述，研究思路與方法。第二部分是本專著的主體部分，由第二章、第三章組成。尋著近現(xiàn)代大學(xué)的歷史軌跡和文化傳統(tǒng)，從大學(xué)現(xiàn)實(shí)和社會現(xiàn)實(shí)互動關(guān)系出發(fā)，展開對當(dāng)代大學(xué)諸多問題的梳理與論證，對現(xiàn)代化進(jìn)程中大學(xué)德性的式微從價值觀危機(jī)、組織異化和德行墮落等幾個方面進(jìn)行現(xiàn)象解讀，從全球化效應(yīng)、現(xiàn)代性后果和制度化選擇等方面進(jìn)行深刻的原因分析。第三部分屬于結(jié)論部分，由第四章、第五章和結(jié)語組成。在前四章較為系統(tǒng)地研究基礎(chǔ)上，從形而上的精神層面的梳理與反思，制度的建立與完善兩個方面探尋大學(xué)德性的重建問題。
朱景坤，教授，碩士生導(dǎo)師，教育學(xué)博士。合著有《我國巨型大學(xué)組織與管理模式研究》，在《比較教育研究》、《廈門大學(xué)學(xué)報》等期刊發(fā)表論文30余篇，曾主持并完成國家社科基金教育學(xué)一般項(xiàng)目《反思與重建：中國現(xiàn)代大學(xué)德性研究》、人社部（軍轉(zhuǎn)辦）招標(biāo)課題《高校參與軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新模式研究》。《關(guān)于我國大學(xué)排行評價的幾點(diǎn)質(zhì)疑》獲福建省第六屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎、福建省第四屆高等教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎； 《我國巨型大學(xué)的管理與組織模式研究》獲福建省第七屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎、廈門市第七次社會科學(xué)優(yōu)秀成果專著三等獎。
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