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本書共十章，從高校鋼琴音樂教學基礎理論入手，介紹了高校鋼琴音樂教學現狀及方法等，對鋼琴教學中樂曲處理技巧、鋼琴多元化啟蒙教學、鋼琴多元化體驗教學模式創新、情感因素在鋼琴教學中的應用、中國鋼琴音樂的民族化創作、鋼琴教學與音樂藝術追求、鋼琴音樂的現代化創作與傳承等方面的研究分析；并對高校鋼琴音樂教學法創新做了一定的闡述，對高校鋼琴音樂教學的發展有一定的借鑒意義。