循證學習是遵循證據的學習,即在有利的學習證據前提下,結合學習環境和學習者自身特點,通過最佳的閱讀、聽課、思考、研究、實踐等正確途徑獲得最有效的學習方法,從而掌握知識或技能的過程。循證學習通過提出問題、收集證據、鑒別證據、應用證據的循證實踐過程,獲取最有效的學習方法,即最佳證據。舊的學習問題解決后,還會有新的問題出現,這時就需要進行新一輪的循證實踐過程 ,持續循環改進，旨在止于至善。循證學習是在繼承傳統學習模式基礎上的創新,旨在將學習研究的最佳結果或證據應用于學習實踐,力爭取得最好的學習效果。將循證學習引入大學英語學習方面為大學生提供最佳的學習方法和技能,另一方 面也為教師指導學生學習提供有力的支撐。
第一章總論
第一節循證學習的基本概念
第二節循證學習的基本要素
第三節大學英語循證學習實踐的類別
第四節大學英語循證學習的基本過程
第五節循證學習的意義和原則
第二章提出大學英語循證學習問題
第一節大學生學習問題研究概述
第二節提出問題的重要性
第三節提出問題的標準
第四節問題的來源
第五節問題的分類
第六節問題的構建
第三章大學英語循證學習證據
第一節學習理論
第二節學習證據
第四章大學英語循證學習的證據檢索
第一節大學英語循證學習原始證據獲得方法
第二節大學英語循證學習二次證據的檢索方法
第五章語料庫在大學英語循證學習中的運用
第一節英語循證學習與語料庫研究
第二節運用語料庫進行循證學習
第六章大學英語循證學習研究證據的嚴格評價
第一節評價研究證據的角度分析
第二節循證學習直接研究證據評價
第三節循證學習間接證據評價
第四節外語循證學習研究證據應用價值及適用性評價
第七章大學英語循證學習后效評價
第一節大學英語循證學習后效評價的基本概念
第二節大學英語循證學習后效評價的意義
第三節大學英語循證學習中的后效評價
第四節大學英語循證學習后效評價體系
第八章大學英語循證學習技術評價
第一節大學英語循證學習技術評價概述
第二節大學英語循證學習技術評價的方法
第三節大學英語循證學習技術評價的應用
第九章外語循證學習證據評價實證調查
第一節循證學習直接證據評價一：外語學習大環境的滿意度調查
第二節循證學習直接證據評價二：外語學習小環境的滿意度調查
第十章大學英語循證學習探索與實踐
第一節大學英語循證學習實踐對象
第二節大學英語循證學習實踐模式探索
第三節大學英語循證學習實踐研究與評價
第四節循環實踐的必要性
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