本書從藝術設計理念與方法入手，融入設計學、心理學、社會學、自然科學、系統論、方法論和教育學等學科理論的知識以及課程思政元素。著重介紹藝術設計的專業知識、創意、設計理念與系統設計方法，結合經典實踐案例，幫助學生(未來設計師)拓寬視野、啟發創造思維，從而更容易從理論過渡到實踐，掌握理論與實踐相結合的系統論方法，提高實戰能力。
本書針對設計專業的初級讀者，以藝術設計學科的視角編寫蘊含于藝術設計中的設計專業知識、創意、設計理念、系統設計方法，并結合經典實踐案例進行分析，學科知識明顯區分于同類用書，有助于藝術類專業的讀者對藝術設計有一個整體化、系統化的概念，從宏觀范疇對設計進行解讀。同時，本書的教學內容按藝術設計理論知識與實踐特點，循序漸進，科學地編排了設計實踐中的主要知識層面關系。由藝術設計概念知識、創造性思維、設計理念與方法、系統論設計及其方法再到實踐案例，理論與實踐結合，體現論教材知識從易到難，從抽象理論與具體項目實踐相結合，具有知識結構的完整性。
設計需要社會歷史、文化科學的理論專業知識，將科學的系統設計方法綜合應用于藝術設計實踐中，學會運用藝術相關學科的知識，從設計創造性思維角度關注事物的本質問題，分析設計問題，用恰當、科學的方式、方法解決藝術設計上的問題。藝術設計理念與方法是藝術設計課程中最為核心的專業知識，本書編者從事一線本科、研究生教育工作長達30余年，為滿足教學實踐需要成立了兩家設計和傳媒公司，完成了許多服務于地方建設的、重要的設計項目任務。如福州地鐵VI設計、導向與安全動畫片（6集）、主題車廂設計、首屆中國青運會主視覺（部分）設計、第十六屆福建省運動會VI系統設計、第十屆福建省老健會VI系統設計，以及中國十大名醋福建“桃溪”牌永春老醋、福建省科技廳、福建師范大學、福建協和醫院、福建技術師范學院等的VI系統設計，與藝術設計相關的項目100余項，積累了豐富的教學與實踐經驗。
學生要了解藝術設計專業的相關知識、藝術創造性思維的理念和系統論的科學方法，學會運用設計理念進行創意和系統設計。設計教學既要開發學生的創新思維和創造能力，也要提升學生的文化素質和用科學方法解決設計問題的能力，應以藝術設計理念知識為先導，以提升創意設計能力和學會運用科學系統的藝術設計方法為目標，并融合課程思政元素，讓學生在學習中理解藝術設計理念、創意和方法的關系，提高學生在藝術設計實戰中的綜合素質。
本書編者針對藝術設計本科生和研究生的特點，在編著內容的設計與組織上，遵循知識、技能、創造能力與理念、方法相結合的原則，最后還精選了與學生學習能力相適應、藝術設計品位較高、與設計理念方法相對應的優秀設計實踐教學案例。本書注重建立科學的藝術設計知識體系，以適應設計學科藝術設計專業的教學目標與要求。
本書內容分為五章。第一章重在讓學生了解藝術設計的基本概念、研究領域、思潮知識。教師可以從教學研究、教學目的、教學意義和教學內容方面講解，使學生形成藝術設計領域專業知識的基本框架，對藝術設計有一個清晰的認識。第二章重在讓學生了解藝術設計與創造性思維的知識，包括創造性思維概述、創造性思維的實質與特點、影響創造性思維的因素和主要方式，以及創造性思維訓練方法，提高學生對創造性思維的認識，以明確如何進行有效的訓練。同時，分析設計思維和商業思維的不同思維方式，為提高創意能力打下基礎。掌握了前兩章介紹的知識后，第三章講解藝術設計理念與方法的概念讓學生理解藝術設計理念是如何形成的，其流派有哪些，進而通過實例分析理念的表現，使學生對理念與方法及藝術設計方法論有整體的認識，提高學生的應用能力。第四章主要講授系統設計及其方法，著重從系統論角度對藝術設計方法展開討論，其目的是讓學生理解科學的系統論對藝術設計方法的重要指導意義，學會客觀、全面地應用系統設計方法，科學地解決藝術設計中遇到的問題，掌握解決問題的方法和路徑。第五章是系統設計方法與實踐案例，將前四章的知識點精心編排進藝術設計領域不同專業的五個優秀的案例中，讓學生從不同專業角度，學會如何將具體項目理念運用到創意活動中，用科學的藝術設計系統方法完成有品質的設計項目，讓學生直觀了解藝術設計理念與方法的魅力。
本書的讀者對象是未來從事藝術設計的設計師與教學實踐者。因此，在內容的組織構成上，著力契合藝術設計專業的特點，為完善讀者的藝術設計理念與提高藝術設計能力進一步拓展空間。本書有如下特點。
1.內容系統性
本書的內容按藝術設計理論知識與實踐特點，循序漸進，科學地編排了設計實踐中的主要知識體系。從藝術設計概念知識、創造性思維、設計理念與方法、系統論設計及其方法，到實踐案例；從理論到實踐，理論與實踐結合；知識從易到難，抽象理論與具體項目實踐相結合。這些都是系統論方法的具體體現，具有知識結構的完整性。
2.體現前瞻性
隨著我國科學技術和經濟的進步與發展，我國在創新設計方面出臺了許多激勵政策，打造新經濟增長點，驅動創新創造品牌。本書的專業性和前曕性對未來設計師在面對市場經濟主戰場時，有實質性幫助。
3.知識延展性
本書的篇幅及相關內容編排特點突出，包括不同的專業通識、知識教學，保證了實用性和可操作性的同時，還能為未來設計師從事設計指引方向。
4.實戰指導性
本書將藝術設計理念與方法知識結合，力圖做到實訓實戰，絕大部分內容是編者的設計實踐與教學經驗之談。這有利于向未來設計師傳授設計理念，形成創意和系統設計的完整過程，使教學貼近實戰。
本書主編翁炳峰為陽光學院設計學院院長/教授，翁宜汐為南京師范大學美術學院博士/副教授。本書的出版得到了陽光學院、南京師范大學（本書為 2023年度南京師范大學新文科研究與改革實踐項目“新文科背景下可持續性設計方法與系列課程研究”2023XWK06成果）的大力支持。陽光學院教師林雨璇、陳閩玥為本書的編寫做了大量圖片整理工作，在此表示感謝！由于時間倉促和水平有限，本書還存有不足之處，敬請讀者不吝賜教，以便我們再版時改進和提高。
編者
于侯官錦園 2023年2月
第一章 藝術設計概論 001
第一節 藝術設計的概念 002
第二節 藝術設計研究的領域 009
第三節 藝術設計的門類與研究方法 010
第四節 創新設計的原則 014
第五節 藝術設計與當代設計思潮 016
第二章 藝術設計與創造性思維 019
第一節 創造性思維概述 020
第二節 創造性思維的實質與特點 022
第三節 影響創造性思維的因素 024
第四節 創造性思維的主要方式 038
第五節 創造性思維訓練 043
第六節 設計思維與商業思維 053
第三章 藝術設計理念與方法概論 057
第一節 藝術設計理念概述 057
第二節 藝術設計理念的形成 059
第三節 設計理念流派 060
第四節 藝術設計理念表現 063
第五節 藝術設計方法與方法論 065
第四章 系統論設計及其方法 073
第一節 系統概述 074
第二節 系統論概述 077
第三節 系統論之設計研究 088
第四節 系統論與藝術設計 107
第五節 系統論與藝術設計方法 112
第五章 系統設計方法與實踐案例 131
第一節 “艾迪曼”品牌智能家居手機App界面設計 131
第二節 綠色設計理念下總理船政工業園區導向設計 145
第三節 服務理念下的家用制氧機設計 149
第四節 原生態設計理念在濱海城市景觀設計中的應用 156
第五節 服裝設計 165
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