隨著時代的進步和社會的變遷，設計的價值以及設計教育的目標與職能都發(fā)生著深刻的改變，多樣化、特色化和現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢日益明
顯。本書在綜合研判和比較其他較為成熟的教材及論著基礎(chǔ)上，確定了總體構(gòu)架和結(jié)構(gòu)邏輯，重點闡述了設計的歷史和源流、特征和哲
學、思維和觀念范疇和形態(tài)批評和語境等幾個方面，力圖展示現(xiàn)代設計領(lǐng)域中的新理論、新觀點和新思維。本書可作為設計專業(yè)學生
的入門指南，引導學生進行理性思考,認真探究設計專業(yè)中最為基礎(chǔ)的觀念和理論，為今后的相關(guān)專業(yè)學習與設計實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
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