本書結合作者多年教學經驗及世界優(yōu)秀案例，分析多種典型紙盒的功能和結構，引導讀者在實踐中鍛煉造型思維；并結合包裝設計的基本經驗和設計基礎，歸納總結并解析了不同變形紙盒的結構設計思路，幫助學習者從了解包裝開始，從無到有地了解紙盒的結構，及其造型設計的思路。
寫在前面的話
隨著經濟社會的發(fā)展，包裝設計的需求量日益增長，包裝設計在紙媒的發(fā)展趨勢中穩(wěn)健上升。早在2019年，我國已經超過日本，成為僅次于美國的第二大包裝設計大國。在這樣的背景下，包裝事業(yè)的發(fā)展也影響了包裝設計的專業(yè)教學，其在結構和材料上的探索成為了包裝設計教育教學的核心內容。本書結合編者多年教學經驗及世界優(yōu)秀案例，重點分析多種典型紙盒的功能和結構，引導讀者在實踐中鍛煉造型思維；并結合包裝設計的基本經驗和設計基礎，歸納總結并解析了不同變形紙盒的結構設計思路，幫助學習者從了解包裝開始，從無到有地了解紙盒的結構，及其造型設計的思路，引導學生初步了解紙盒包裝與印刷工藝的關系，增強學習后續(xù)專業(yè)課程的信心。書中通過大量的世界優(yōu)秀案例及帶領學生參加學科競賽的獲獎作品，將動手實踐帶入理論教學中，關注紙質包裝結構的研究，思考“人”和“環(huán)境”的關系，幫助學生提高自主學習的積極性和競爭意識。
本書由北京印刷學院設計藝術學院劉秀偉和張穎慧共同編著，不足之處，望請多多批評指正。
編著者
2023年8月
劉秀偉，北京印刷學院，教授，任中國高等教育藝術設計教學指導委員會委員，“北京市高校教師職務專業(yè)學術評議委員會”評審專家，中國印刷技術協(xié)會創(chuàng)意設計專業(yè)委員會副秘書長，中國包裝聯(lián)合會設計委員會全國委員，全國大學生廣告藝術大賽指導教師培訓班導師及名師進名校全國巡講講師團，講師。教學科研團隊獲北京市教學成果一等獎1項、二等獎1項，完成“北京高校特色教育資源庫建設項目”被北京市教委評為“優(yōu)秀資源包”。帶領研究生設計團隊完成2014年南京青年奧林匹克運動會“砳砳”吉祥物設計、青海湖“藍嘟嘟”吉祥物設計、紅點至 尊獎《和·旅行餐具》等多項設計項目。出版普通高等學校“十二五”規(guī)劃教材，北京高等教育精品教材等10余部教材及著作，獲得國家實用新型專利3項，國家外觀專利6項。目前承擔碩士生課程《設計方法論》《包裝設計》和本科生課程《廣告設計》《書籍設計》的教學工作。
第1章 包裝設計概述
1.1 包裝設計的含義 002
1.2 包裝設計的價值 005
1.3 包裝設計的功能 008
1.4 包裝設計的發(fā)展與趨勢 009
第2章 紙與紙盒
2.1 紙質包裝材料的分類 015
2.1.1 紙張 015
2.1.2 紙板 018
2.1.3 瓦楞紙板 019
2.2 包裝盒的基本要素 022
2.2.1 盒體部位的名稱和作用 022
2.2.2 盒體不同折線的功能 023
2.3 紙盒的分類 024
2.3.1 折疊紙盒 024
2.3.2 固定紙盒 026
2.4 紙盒結構設計概述 028
2.4.1 紙盒的尺寸 028
2.4.2 管式折疊紙盒的結構 029
2.4.3 盤式折疊紙盒的結構 034
第3章 紙盒結構設計
3.1 插入式結構設計 039
3.2 插卡式結構設計 048
3.3 插鎖式結構設計 051
3.4 正撳封口式結構設計 053
3.5 花型鎖封口式結構設計 056
3.6 罩蓋式結構設計 059
3.7 搖蓋式結構設計 074
3.8 抽屜式結構設計 106
參考文獻 126
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