吳洪濤，博士，浙江師范大學副研究員、碩士生導師。
當前，隨著世界政治結構變動與哲學社會科學演化發展，“學術自主”作為一種克服西方學術中心主義局限的學術運動已在全球范圍日益得到重視與響應。本書通過近代以來我國社會科學“學術自主”論題的學術史研究，歸納出階段特征和意義類型。從知識論、價值論和方法論三個視角進行理論闡釋，為中國社會科學“學術自主”提供合法性依據。從理念與制度兩個層面出發，從知識體系、價值立場和方法選擇三個維度為構建具有“中國特色、中國氣派、中國風格”的哲學社會科學知識體系進行理論與路徑創新，服務提升國家學術話語權和文化軟實力戰略，具有一定的學術價值和現實意義。
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